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海南师范大学2023年硕士研究生招生艺术概论考试复试大纲

海南考研报考

2022/10/25

海南师范大学2023年硕士研究生招生艺术概论考试复试大纲已公布，检测学生对艺术文化的本质、价值、范畴、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等基础性知识的掌握程度，观察和分析艺术领域的各种现象、研究艺术的发展规律、探究自我的艺术意识与艺术观念的能力···

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题(复试)考试大纲

复试考试科目名称：艺术概论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

名词解释题;简答题;分析论述题等

二、考试目标：

1、检测学生对艺术文化的本质、价值、范畴、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等基础性知识的掌握程度。

2、检测学生观察和分析艺术领域的各种现象、研究艺术的发展规律、探究自我的艺术意识与艺术观念的能力。

3、检测学生分析问题和解决问题的能力。

三、考试范围：

第一章艺术的形态

第一节艺术是意识形态，也是生产形态

(一)艺术形态要求强烈的主体性

(二)艺术形态是对象化的存在

(三)艺术形态是美的形式构成

考核知识点及要求:

1. 领会：艺术是意识形态，也是生产形态。

2. 简单应用：艺术形态的特点。

第二节艺术形态的划分

(一)物化结构与艺术形态

(二)符号体系与艺术形态

考核知识点及要求:

l. 领会：“时间艺术”、“空间艺术”、“时空艺术”。

2. 简单应用：造型艺术、非造型艺术、造型与造型综合艺术各自所包含的内容及符号体系特征。

第三节艺术形态的构成关系

(一)直接面向外在世界--通过外在世界展示内在世界

(二)直接面向内在世界--通过内在世界折射外在世界

(三)内在世界与外在世界的综合性显现

考核知识点及要求:

1. 识记：贝多芬的《命运交响曲》;中国文字的发展成熟分期。

2. 领会：“第四堵墙”。

3. 简单应用：艺术形态构成的三种方式。

4. 综合应用：中国书法为什么能够成为艺术品?(书法艺术四要素)

第四节艺术形态与主体世界

(一)指导思想的一元和艺术创新的多元

(二)艺术家心灵呈现的直接性和间接性

(三)感情与思想存在的方式

考核知识点及要求:

1. 识记：裴多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”;柴科夫斯基芭蕾舞曲《天鹅湖》;施特劳斯的圆舞曲《维也纳森林故事》;贝多芬乐曲《献给遥远的爱人》;肖斯塔科维奇《第七交响曲》;莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》;比才歌剧《卡门》。

2. 领会：艺术形态与主体世界的关系——心灵思想的存在和异在。

第二章艺术的发生、发展和社会功用

第一节艺术的发生

(一)原始“艺术”

(二)劳动--艺术发生的主要动因

(三)促使艺术发生的其他因素

考核知识点及要求:

1. 了解：原始艺术与劳动生产的关系。

2. 理解：“劳动说”、“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”、“潜意识”说。

第二节艺术的发展

(一)艺术随时代而嬗变

(二)艺术发展中的继承和革新

考核知识点及要求:

1. 识记：荷马《伊利亚特》《奥德赛》;埃斯库罗斯《普罗米修斯》三部曲;索福克勒斯《俄狄普斯王》;欧里庇德斯《美狄亚》;歌德《浮世德》。

2. 领会：“三一律”。

3. 简单应用：艺术发展的历史继承性。

第三节艺术的社会功用

(一)艺术在人类文化中的位置

考核知识点及要求:

1. 领会：艺术在人类文化中的位置--艺术与政治、哲学、宗教、道德、科学的关系。

(二)艺术的社会功用

考核知识点及要求:

1. 领会：艺术的社会功用--审美功用、认识功用与社会组织功用。

第三章艺术作品

第一节什么是艺术作品

(一)艺术作品是独立自在的艺术实践产品

(二)艺术作品是“意象”的物态化

(三)艺术作品的内容和形式

考核知识点及要求:

1. 领会：“艺术作品”、“意象”;艺术作品是审美对象。

2. 简单应用：为什么说艺术作品是独立自在的艺术实践产品?

3. 综合应用：试析克莱夫·贝尔命题--艺术作品是“有意味的形式”。

第二节艺术语言

(一)艺术作品是艺术语言的具体形态

(二)各门类艺术语言的特征及相互作用

(三)艺术语言的功能

考核知识点及要求:

1. 领会：“意念”、“物象”、“艺术形式”、“艺术方法”。

2. 简单应用：简析艺术是一种语言体系。

3. 综合应用：艺术语言体系的构成因素及相互间的关系。

第三节艺术作品的属性

(一)艺术作品的审美属性

(二)艺术作品的商品属性

考核知识点及要求:

1. 领会：“成教化助人伦”“外师造化，中得心源”;“搜尽奇峰打草稿”。

2. 简单应用：艺术美;艺术作品的审美特性。

3. 综合应用：艺术作品的商品性质和艺术价值的关系是什么?尊重艺术作品版权与艺术生产有何关系?

第四章艺术家

第一节艺术家的特点

(一)艺术家的主体性

(二)艺术家的创造性

(三)艺术家与社会生活

考核知识点及要求:

1. 识记：艺术世界的构成;“竹林七贤”;“元四家”

2. 领会：艺术家的主体性。

3. 简单应用：艺术家的特征是什么?

第二节艺术家与艺术创新

(一)创新是艺术家的使命

(二)艺术创新与艺术个性

(三)艺术创新与继承

考核知识点及要求:

1. 领会：艺术创新的含义。

2. 简单应用：为什么说艺术家的生命在于创新?艺术家怎样才能有所创新?

第三节艺术家的作用、价值与地位

(一)艺术家的作用与价值

(二)艺术家的地位

考核知识点及要求:

1. 领会：艺术家的作用。

2. 领会：艺术家的价值和地位。

第五章艺术创作

第一节创作理论及创作类型

(一)再现论及再现性艺术

(二)表现论及表现性艺术

(三)构成论及实验性艺术

(四)自然论及中国艺术的精神

考核知识点及要求:

1. 识记：西方阐述艺术再现自然的理论最早的代表;塞尚是站在西方艺术由古典转向现代，由“再现”转向“表现”那条横平线上的第一个人;康定斯基被认为是“热抽象”的代表，蒙德里安被认为是“冷抽象”的代表;米罗被认为是“符号创作”的先驱;克利被称为‘符号魔术师”;源起于法国的立体主义，以德国为中心的表现主义，各种形式的原始主义，分别从塞尚、凡高、高更的艺术里找到了兴起的源头或踪迹;孔子被推祟为中国音乐艺术精神的最早最伟大的发现者;宗炳《画山水序》;张?“外师造化、中得心源”;中国现代艺术，从木刻运动、话剧、电影、摄影艺术发源，赋与创作以现实的再现性内涵，由“五四”运动开始到三十年代初，拉开了中国艺术由古典转向现代的序幕。

2. 领会：再现论及再现性艺术;表现论及表现性艺术;构成论及实验性艺术;自然论及中国艺术的精神。

3. 简单应用：举例说明中国艺术的美学特征--天人统一观、心物统一观、神形统一观、文质统一观。

第二节艺术创作的过程

(一)灵感思维

(二)构思原理

(三)艺术世界的诞生

考核知识点及要求:

1. 领会：里普斯的“移情论”;波特莱尔的“应和论”;格式塔心理学的“异质同构论”。

2. 领会：“灵感”。

3. 综合应用：什么是艺术的“气势”?举例说明艺术世界的四种创作类型。

第三节艺术创作的主体条件

(一)艺术的天赋和敏感