北部湾大学2023年硕士研究生招生自命题科目考试大纲：《语文教学论》

北部湾大学2023年硕士研究生招生自命题科目考试大纲：《语文教学论》已公布，包含考试性质、考查目标、考试形式和试题结构、考查范围等信息均已公布，请考生及时查阅。各专业大纲详见下文：

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北部湾大学 2023 年硕士研究生招生

《语文教学论》考试大纲

I.考试性质

语文教学论是为高等院校和科研院所招收学科教学 (语文)硕士研究生而设 置的具有选拔性质的入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否 具备继续攻读教育门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是 高等学校教育学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高 等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

II.考查目标

语文教学论考试涵盖语文课程、语文教材、语文教学、语文素养等内容。要 求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关 理论和方法分析、解决语文教育教学实际问题。

III.考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

语文教学的基本知识、基础理论和基本方法 约 50%

语言文学素养 约 50%

四、试卷题型结构

简答题 5 小题，每小题 6 分，共 30 分

论述题 5 小题，每小题 10 分，共 50 分

作品赏析、教学设计 5 小题，共 70 分

IV.参考书目

1. 《新编语文教学论》，何更生主编，安徽师范大学出版社，2018.8 2.《中学语文教学设计》，靳彤主编，高等教育出版社，2016.11 3.《普通高中语文课程标准 ( 2017 年版 2020 年修订) 解读》，教育部基础

教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中语文课程标准修订组编写;王 宁，巢宗祺主编，高等教育出版社，2020.11

4. 《语文教学微技能训练》，荣维东主编，西南师范大学出版社，2017 5.《阅读教学教什么》，王荣生主编，华东师范大学出版社，2016.4 6.《名作细读 微观分析个案研究 (修订版) 》,孙绍振著，上海教育出版

社，2009.6

7.《月迷津渡 古典诗词个案微观分析 (修订版) 》，孙绍振著，上海教育 出版社，2015.9

说明：“语言文学素养”涵盖文学的基础知识和基本理论、古今中外的文学 现象、文学艺术观和审美观、文学作品分析和评论等，不指定参考书目。

备注：考生也可以根据考试大纲自行选择参考书。

V.考查范围

语文教学论考试内容主要包括：语文课程目标与内容、语文教材、语文学习、 阅读教学、写作教学及其应用、语文教师、语文文学素养等。要求考生掌握语文 学科课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，掌握文学的基础知识和基本 理论、古今中外的文学现象、文学艺术观和审美观、文学作品的分析和评论等。

要求考生能运用相关理论和方法，分析解决语文教育教学实际问题。

一、语文课程概论

考试内容

语文课程涵义、特点与新课程的核心价值

考试要求

1.掌握 “语文”和 “语文课程”的概念与内涵。

2. 了解语文课程的性质及不同层面的阐释。

3. 了解新课程四个方面的核心价值。

二、语文课程目标与内容

考试内容

语文课程目标、语文课程内容、语文教材内容和语文教学内容

考试要求

1. 掌握语文课程目标的概念、历史演变及其启示。

2. 理解语文素养的内涵及其与语文课程的关系。

3. 掌握不同学段语文课程目标的主要内容及其关系。

4. 了解语文课程标准的概念、历史沿革和内容结构。

5. 理解语文课程内容的内涵，掌握语文课程内容选择的依据以及语文课程

内容、语文教材内容和语文教学内容三者的联系与区别。

三、语文教材

考试内容

语文教材的功能、编制理念及构成要素

考试要求

1.掌握 “语文教材”的含义和主要功能。

2. 了解新课程语文教材编制的新理念及其构成要素。

3.掌握语文不同版本语文教材选文的特点与结构特点。

四、语文课程资源

考试内容

语文课程资源类型、基本模式和语文教学实践

考试要求

1. 了解语文课程资源、校本课程等基本概念的内涵。

2. 了解语文课程资源的类型，开发途径，基本模式。

3. 结合语文教学实践，谈谈语文课程资源的利用与开发。

五、语文学习心理、学习方式方法

考试内容

语文学习相关理论、语文学习方式、方法和习惯

考试要求

1. 了解行为主义、认知主义、建构主义及后现代主义的学习理论。

2.熟悉 “智力因素” “非智力因素” “多元智能理论”和语文学习的关系。

3. 分析中小学生语文学习的特点。

4. 理解语文学习方式、方法和习惯的内涵，有自己的见解。

六、阅读教学

考试内容

阅读教学的基本方法及运用、案例分析

考试要求

1.掌握阅读，阅读教学，阅读策略等概念的基本含义。

2. 了解阅读目标的内涵，并能结合案例对阅读教学目标进行分析。

3. 了解阅读教学的基本方法及其在阅读教学过程的运用。

4.掌握阅读教学的基本过程的意义、模式的发展，并运用到语文课例中。

5.运用新课标的阅读教学的相关理论，评析当前阅读教学中存在的主要问题。

七、写作教学

考试内容

新课标作文、写作教学的方法及教学案例分析

考试要求

1.掌握和理解新课标作文和作文教学的基本理念。

2. 了解课程标准对写作教学的新要求，并能对写作教学目标进行学理分析。

3.掌握写作教学的基本方法并能具体运用到教学实践中。

4. 了解写作教学一般流程，并能运用新课程理念对写作教学课例进行评析。

八、语文教师

考试内容

语文教师的基本素养、语文教师的角色定位、说课与评课

考试要求

1. 理解语文教师的角色定位。

2. 了解语文教师应具备的基本素养。

3.掌握说课与评课的基本方法并能具体运用到校本教研中。

4. 了解语文教师专业发展的内涵及基本路径。

原标题：北部湾大学2023年硕士研究生招生自命题科目考试大纲

文章来源：https://yjs.bbgu.edu.cn/zsgz/zszt/bbwdx2023nssyjszszt.htm