2010年高考评卷老师指点试卷答题技巧

语文

作文入题要快 精彩放在开头

□谢贵荣 泉州一中语文高级教师

首先要注意卷面整洁。文字大小要适中，字迹不能潦草，否则给评卷老师的印象不好。主观题都留有足够的空白，注意不要超过。如果发现有错误，最好用双线将错误部分划去，不要涂抹，涂抹太多会影响卷面整洁。

表达简洁明了，避免错字、病句。答题不要仓促，想好再落笔。回答主观题时尽量把要点按条列出，语言要简洁有条理，不要出现错字病句。主观题有表达分，如果出现上述问题，就得不到表达分。尽管出现错字病句扣分不多，但会影响老师对其他题目及作文质量的评价。

将精彩放在前面，尽快抓住老师眼球。作文入题要快，尽可能开门见山，把自己认为最精彩的观点和语段呈现出来。作文结尾注意呼应一下题目或文章开头。作文字数要够，字数太少会给评卷老师内容单薄的印象。主观题也一样，要把主要观点和得分要点放在开头。

最后提醒一下，作文不要忘了写题目，回答主观题时要看清题号，不要写错了。

数学

不小题大做 提高准确性

□汤向明 泉州一中数学高级教师

数学常见的失分在于对题意缺乏正确理解，公式记忆不牢，思维不严谨，解题步骤不规范和轻易放弃试题等方面。

在答题时一定要按课本要求，避免“对而不全”。如解概率题，要给出适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论，表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的“感情分”。

答题时不能一味求快，会做的题要争取拿到全分。难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。

做选择题时，要善于使用数形结合、特值、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法。不要在一两个小题上纠缠，杜绝小题大做。做填空题时运算要快，避免对而不全。遇到新题，要善于从课本知识中找到相关模型。

需要强调的是，要了解各题的分值配置，以便合理分配时间，达到一准、二快、三规范的答题要求。

英语

题号莫弄错 单词要写对

□江雪红 泉州五中高三英语备课组组长

考生在作答英语试题时，要认真核对试卷和答题卡，不要填错题号。这是因为，英语选择题较多，大部分试题答案都要填写在答题卡上。每年高考，英语这一科都发现有学生因填错答题卡丢分，所以要特别小心核对试卷和答题卡。

单词要写对，不要出现拼写错误。比如，做短文填词这个题目时，考生要反复核对单词拼写，注意用对时态和词性。书写时，不能超过试卷的边线。

少涂抹，注意卷面整洁。单词书写要清楚，不能太小，更不要潦草。如果时间足够，最好打一个草稿，然后再誊写在试卷上。

回答时要突出要点，叙述清楚。书面表达应认真审题，根据题目要求突出要点和得分点，叙述时要简洁有条理。拿不稳的句子和单词最好不要使用。

需要特别提醒考生的是，写完后要仔细检查，注意不要出现拼写错误，以免给评卷老师留下不好印象。

政治

审题要仔细 叙述要简洁

□傅跃进 南安一中政治高级教师

建议考生上场作答时首先要认真审题，明确题意。不要急于动笔，要认真细致读取有效信息。特别要明确设问的范围限制，问题的指向性和主体、对象的具体要求。

其次，要寻准支撑点，理顺答题思路、要点、顺序。政治命题是时政热点和教材重点（考点）的交汇点，答题前要打好腹稿，注意发散思维，多角度、多层次地看问题，避免理论知识与实际材料相脱节和片面性。要取舍明确、详略得当，避免答非所问或简单重复，任意扩展。

答题要做到条理化、要点化和简洁化。要懂得借用材料语言，避免口语化。答题顺序要先易后难、循序渐进。文综内容多而杂，不少考生觉得时间不够，政治难度相对较低，却因时间不够而匆促作答，甚至没时间答。所以，建议别纠缠于难题，时间安排要前紧后松，争取主动，考试思维、动作应紧凑些。

考生们要有问必答、不留空白。即使没有把握，也别放弃，就是擦点边也比空白或不选的零分好。

历史

分配好时间 不轻易改动

□黄毅琳 南安一中一级教师、历史兼职教研员

考生们答题时注意把握时间。合理安排客观题和主观题的作题时间，审题也要有时间意识，一般来说选择题在半分钟之内做出选择，主观题尽量在三分钟内完成。碰到难以判断的题目，可暂搁置，等一轮粗线条审题完后再解答。答题卡的涂写，最好在面临主观难题时进行，忌在考试终场前填涂。

选择题要想得高分，必须注意审题，看清题目所问。要完整看完四个选项，先用排除法，后用比较法，再用代入题干法。此外，如果选定了选项，没有十成的把握，最好不要改动。

在主观题作答方面，建议先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，获取有效信息，将问题、材料与教材的相关知识挂钩。答题时要分析分值，来控制答题量，注意切入要害，详略得当。答题语言力求表述准确规范，并注意论从史出，切忌一些大话空话套话。

此外，作答要规范，做到字迹工整、清晰，字与字之间有间隙、行与行之间有距离，使阅卷人一目了然。

地理

重视关键词 条理要清楚

□王莉青 泉州七中地理教研组组长

答题时，建议考生认真审题，看清图示、读懂题意、找出关键词，并用笔划出标示出来。要特别注意图文转换和图图转换，充分提取图表信息并作适当转换，否则可能出现答题不全面或偏差。

客观题方面，由于地理的客观题一般以题组的形式出现，题干与题之间，题与题之间还可能存在相互关联，把审题过程获得的信息，动手写在试题边上，这样不但可以增加准确度，还能节约时间。做选择题时，如果使用排除法只能排除两个备选项，还有两个不能确定时，就要注意重新审题或联系知识进行判断。

当考生在做非选择题（综合题）部分，先要弄清题目中关键的行为动词。答题前简要写出要点，理顺解题思维过程，分清主次，避免漏点。

回答时要注意准确地使用地理术语，紧扣题意，注意条理性和逻辑性。要从试题所给的材料入手，不要简单地搬用教材的现成结论。注意具体化的表述，尤其是分析、评价型的试题。文字书写上要清晰、端正。

物理

分步作答 抓住细微变化

□周志宏 泉州市教科所物理教研员

每年高考，都有不少学生因为审题不仔细而失分。首先要认真审题，抓住题目里的关键信息，进行综合对比。即使遇到常见的题目，也要注意题目里的细微变化，以免混淆，掉入陷阱。

回答实验题时，语言要简洁。设计实验时要进行创新不太容易，所以应注意使用基本实验方法和实验技巧。步骤分明，设计合理。

解答题目时，特别是解答计算题，要注意写出必要的原始方程，很多时候这些方程是列入步骤、计算分值的。如果漏掉，就会造成不必要的损失。

综合题比较困难，但是不要放弃。综合题的前面一部分比较简单，稍稍努力就可以完成。后面的习题如果解答不出来，应写出可能用到的方程或公式，这些步骤都是要算分的。

需要提醒的是，解答题目时应使用物理的语言。公式要规范，单位要完整，这些虽然是小问题，差错太多，也是要扣分的。

化学

逐字审题 深挖图表信息

□陈跃生 永春一中化学教研组组长、高级教师

理综化学答卷中最常出现的问题是审题不够仔细、表达不够清楚和书写不够规范等。审题是解题的前提和关键，重在沉着细心。要注意以下几个方面：

由“浅”到“深”、多层次、多方位获取题给信息。审题时，对题目的文字、注解、数表和图像的关键之处，要逐字逐句捕捉有用信息。审题时要注意叙述性语言，例如“恰好”、 “过量”、“少量”等等。

排除干扰，滤取有用信息。题目给出的诸多条件中，并不一定都是解题所必需的，有些或许是命题者有意设置的干扰，要准确地判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，摒弃干扰，滤取有用信息。

深入分析，挖掘隐含信息。有的题目常把一些重要信息隐含在文字叙述、图、表或注解、提示、“已知”中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在。

在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，化学用语书写要规范严谨等。

生物

规范答题 使用专业术语

□邱贞荣 永春一中生物教研组组长

如果同学们利用动笔前的时间看生物题，因为不能动笔，审题时可能无法充分提取信息。而题干中素材的设置一般需要一定的知识迁移，建议题目做完后用答案去对应题干，以免发生遗漏。非选择题的审题也同等重要，注意用笔划出里面的关键词，多联系、多比较。

字迹不要潦草，注意规范答题。在做有关光合作用、呼吸作用、ADP和ATP的转化相关题目时，反应式要素要全。在回答代谢、遗传、Ji素调节等题目时，要用专业术语答题。遗传学中基因型符号的大小写要注意。回答题目是要根据得分点有序分点答题，全面而简洁。答题完毕要检查，不要出现错别字。

在做探究性实验中要注意三个变量（自变量、无关变量和因变量）的分析，其中自变量的重点是等量取材随机分组，分析无关变量应使用对照方法，条件要相同且适宜；分析因变量要重视实验结果。在进行预测时，要分段表示,列出要点。