2020呼和浩特民族学院全国排名，是几本？

呼和浩特民族学院是几本院校？呼和浩特民族学院在全国大学中的大学排名情况怎么样？更三高考为想要了解呼和浩特民族学院情况的考生和家长整理了2020呼和浩特民族学院最新院校情况，各位2020届高考生赶快参看收藏吧。

2020呼和浩特民族学院全国排名，是几本？

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说呼和浩特民族学院是一本还是二本大学，呼和浩特民族学院是几本只是一种说法（比如某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。

小编根据呼和浩特民族学院招生办最新公布的信息可知：呼和浩特民族学院理论上来讲是二本，不过也要按照你所在地区的招生批次来判定。下面是小编整理的呼和浩特民族学院相关介绍，供大家了解：

呼和浩特民族学院是由国家教育部批准，内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校，主要面向内蒙古和蒙古语文协作八省区、辐射全国招生。她的前身是原内蒙古民族高等专科学校，始建于1953年。学校一直秉承“以人为本，特色立校，弘扬民族精神，传承民族文化”的办学理念，注重民族性、区域性和应用性特色，以“培养民族人才、发展民族文化、服务民族经济”为宗旨，为中央、自治区和蒙古语文协作八省区培养了3万多名少数民族各类人才，在经济社会发展、传承繁荣民族文化、促进民族团结进步、维护边疆稳定、社会和谐等方面做出了积极贡献，具有广泛影响，先后被评为国家和自治区两级“民族教育先进集体”和“民族团结进步先进集体”。学校以其独具的民族特色成为内蒙古自治区民族高等教育的典型代表。
学校固定资产总值近4亿元，其中教学科研仪器设备总值8140万元。现有教职工559人，其中专任教师371人，专任教师中，具有正高级专业技术职称的41人，副高级专业技术职称的111人，副高级以上专业技术职称人员占专任教师的41%；中级职称151人，占专任教师的36%；具有博士研究生学历的教师24人，具有硕士研究生学历的教师201人，硕士研究生以上学历教师占专任教师的61%。专任教师中自治区有突出贡献中青年专家5人、享受政府特殊津贴1人、入选自治区“321人才工程”、内蒙古青年创新人才工程、自治区高等教育人才培养“111工程”、全区意识形态首批“四个一批”人才及荣获“草原英才”称号共21人次。在校生达8千多人。
学校现设有蒙古语言文学系、汉语言文学系、外国语言文学系、传媒系、教育系、音乐系、体育系、美术系、管理系、经济系、法律系、数学系、计算机系、环境工程系和马列教研部等15个教学机构，涵盖了文理、经法、教工、管艺等8个学科门类。目前已经开设的本科专业有法学、思想政治教育、学前教育、小学教育、体育教育、中国少数民族语言文学、日语、新闻学、数学与应用数学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、财务管理、税收学、文化产业管理、行政管理、档案学、音乐学、播音与主持艺术、美术学、摄影、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、汉语言文学、英语语言文学、音乐表演、水质科学与技术等29个。有《播音与主持》等7个自治区级品牌专业，有《汉蒙翻译基础》等10门自治区级精品课程，有自治区级教学团队4个，自治区级“教学名师”4人，“教坛新秀”4人。
学校致力于民族优秀传统文化艺术的继承和研究，促进了民族文化艺术的繁荣。学报《蒙古学研究》（蒙文版）是全国乃至国际蒙古学研究的重要期刊，具有较高的学术水平和科研价值。学校现有两个国家民委重点建设学科，即中国少数民族史（蒙元文化）、中国少数民族语言文学（汉蒙翻译）。翻译学、蒙古民俗、新闻传播学、蒙古文书法、蒙古文学、蒙文信息处理、哈撒儿、应用数学、草原生态与环境研究是目前主要科研特色和优势。先后承担并完成了15项国家社会科学基金项目、10项教育部人文社科项目、2项全国民族教育研究项目、23项国家民委项目、22项内蒙古自治区哲学社会科学规划项目、3项内蒙古自然科学基金项目、140项内蒙古高校科学研究项目等国家和省部级项目。“哈撒尔与科尔沁历史研究”团队入选内蒙古自治区高等学校“创新培养团队”发展计划。部分教师承担了中国蒙古学文库选题，参加《蒙古学大百科全书》的编写工作。学校被国家民委、教育部民族教育发展中心等部门确定为“蒙古族非物质文化遗产研究基地”、“民族院校应用型学科专业建设重点研究基地”、蒙古语翻译重点研究基地”、“国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心蒙古语文基地”、“内蒙古自治区蒙古语言文字信息技术重点实验室”、“内蒙古自治区社会科学普及基地”、“八省自治区蒙古语文规范化研究中心”、“民族院校英语教学改革与研究基地”和“内蒙古语言与翻译研究中心”。
经过60多年的探索与实践，呼和浩特民族学院目前正处于新的历史发展阶段。学校将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，不断加强教学基础建设，牢固树立质量意识，扎实推进内涵建设，继续深化各项改革，突出办学特色，提高管理和服务水平，为早日把学校建设成民族特色鲜明，质量、层次和效益协调发展的民族院校而努力奋斗。

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