2020长春信息技术职业学院全国排名，是几本？

长春信息技术职业学院是几本院校？长春信息技术职业学院在全国大学中的大学排名情况怎么样？更三高考为想要了解长春信息技术职业学院情况的考生和家长整理了2020长春信息技术职业学院最新院校情况，各位2020届高考生赶快参看收藏吧。

2020长春信息技术职业学院全国排名，是几本？

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说长春信息技术职业学院是一本还是二本大学，长春信息技术职业学院是几本只是一种说法（比如某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。

小编根据长春信息技术职业学院招生办最新公布的信息可知：长春信息技术职业学院理论上来讲是高职高专，不过也要按照你所在地区的招生批次来判定。下面是小编整理的长春信息技术职业学院相关介绍，供大家了解：

    长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学院以信息技术为主，工、管、经综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定，2010年9月顺利通过了教育部人才培养工作评估，2011年顺利通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。[1] 
    学院坐落于北国春城—长春，校园面积360043平方米，建筑面积138730平方米，教学仪器设备总值3609.13万元。
长春信息技术职业学院是由吉林省著名民营企业长春伍陆柒捌集团有限公司举办。2001年集团同北大青鸟印度APTECH计算机教育公司合作，培养软件工程师；2002年集团同吉林大学合作，创建了吉林大学远程教育学院计算机分院（信息技术教学中心）。2003年吉林省教育厅批准集团成立“长春信息技术专修学院”；2005年“长春信息技术专修学院”改建成“长春信息技术职业学院”。
    长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学院以信息技术为主，工、管、经、综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定，2010年9月顺利通过了教育部人才培养工作评估，2011年顺利通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。学院坐落于北国春城—长春，校园面积225亩，建筑面积12万平方米。院内建有信息技术实训基地及专业实验室28个，教学实验中心10个。
学院下设一院六系：中兴通讯NC学院、通信工程系、水晶石动画系、机电工程系、计算机系、建筑工程系、经济管理系，共开设22个统招专业，全日制在校生3000多人，教职工260余人。
    学院推行“校企合作、工学结合”的培养模式，树立以服务为宗旨，以就业为导向，以特色求发展，以能力赢市场的办学理念，形成面向信息科技、面向高新企业输送人才的办学特色。强化实践动手能力的培养，为学生终身学习和发展打造坚实的基础。经过多年努力，形成校企联合培养，实现订单人才输送新模式。现已成为一所多学科发展，具有优良办学条件和鲜明办学特色的普通高等院校。
    学院领导站在高等教育战略发展的高度，把建设高水平的师资队伍作为创办一流品牌大学的关键。学院坚持“用事业吸引人、用感情凝聚人、用政策激励人、用待遇留住人”的理念建设自己的高素质教师队伍，并实施“教学名师建设工程”，从制度上、政策上激励教师爱岗敬业。引进了一大批来自全国名牌高校的博士生、硕士生，聘任了包括研究生导师在内的教授、副教授任教。现有教师164人，其中具有高级职称的教师占26%，具有硕士以上学位或研究生学历的教师占32%，具有“双师型”资格的教师占26%。经过多年的努力，使学院的教学科研进入了高等教育发展的高速轨道。
    学院以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，坚持以内涵发展为主的方针，紧密结合振兴东北老工业基地和吉林省支柱产业、重点产业对高技能人才的需求，在 “订单培养”、“2+1”人才培养模式的基础上，开始探讨以岗位课程能力模块化为主要内容的工学结合人才培养模式。几年来，学院为社会累计培养了4600名毕业生，就业率稳定在 90%以上，用人单位对毕业生评价的称职率达92%。
    2001年学院前身与北大青鸟印度APTECH计算机教育公司合作，至今已培养出近1000名软件工程师，其实用性和动手能力得到用人单位认可和好评；2002年吉 林大学在学院设立吉林大学远程教育学院计算机分院（招收高中起点本科和专科升本科），现已招收3000名软件专业和电子商务专业双证型本科学生。几年来学院积累了丰富的培养高级IT职业人才的经验，形成了一整套独具特色的教学模式、教学方法和管理模式。

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