2020年贵州师范学院本科招生网：一键进入

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2020年贵州师范学院本科招生网：一键进入

贵州师范学院招生网是贵州师范学院官方网站下的招生专网，主要针对想报考贵州师范学院的考生，发布各类本科招生信息：招生简章、招生计划、录取分数线等重要信息。小编为各位考生们搜集整理了贵州师范学院官网网址【http://www.gzhnc.edu.cn/】（温馨提示：进入学校首页之后，找到“招生信息”导航即可一键进入贵州师范学院招生网），更全面了解贵州师范学院概况，请参看贵州师范学院简介：

贵州师范学院的前身是创建于1978年的贵州教育学院。2001年，贵阳市职工大学并入学院。2005年，经贵州省教育厅批准，开始招收普通专科学生。2009年经国家教育部批准，改制为普通本科院校并更为现名，同年9月，开始招收全日制普通本科学生。2012年，获学士学位授予单位资格。现学校正进一步遵循规律规范办学，努力抓实教学、科研、师资、管理、开放五项重点工作，进一步实施后发赶超，在人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等四个方面发力。

校园环境

学校地处美丽的避暑之都——贵阳市乌当区，校区占地1169亩，紧邻环城林带，嘉木簇拥，依山就势，校园绿化面积约64.9%，被评为贵州省首个“绿色大学”。

精神文化

校徽——贵州师范学院校徽以蓝色为主色调，由字母E、铜钟、书卷和竖起的拇指、握紧的拳头为创意元素，寓意知识渊博、胸怀宽广、坚定自信、团结奋进、勇于垂范、充满希望，表达了学校的育人属性和办学宗旨。

校歌——学校校歌创作于贵州师范学院改制成功之际。简明的歌词和富有民族风、时代感、校园气息的旋律，充满了自豪之情、奉献之美，展示了学校过去三十年的成就，展现了师院人奋勇争先的情怀和再创辉煌的决心。

校训——为人师表。

校风——求真务实，自强不息。

教风——厚德树人，言传身教。

学风——立志勤学，知行合一。

办学规模

学校现有全日制在校生12693人，其中，全日制本科生11832人，专科生744人，普通预科生117人；教职工1133人。

高端人才

享受国务院、贵州省政府特殊津贴的专家9人，“千人计划”、“长江学者”、“青年千人计划”5人，省管专家3人，省级教学名师7人，贵州省优秀青年科技人才培养对象2人，贵州省甲秀文化人才1人。省级学术带头人1人，省级教学团队2个。

院部设置

学校共13个教学单位：文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部和职业技术学院。

专业设置

设有普通本科专业32个，普通专科专业9个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学10个学科门类，已培养合格毕业生10万余人。

省级平台

国家级专业综合改革试点项目2个、省级专业综合改革试点项目4个、省级卓越人才教育培养计划项目4个；省级特色重点学科4个、省级重点学科1个、省级重点支持学科5个；省级“2011协同创新中心”1个、省级科技创新人才团队2个、省级大学科技园1个、省级高校人文社科基地2个、省级实验教学示范中心1个、省级重点实验室1个。

教学条件

学校初步建成了“生态化、人文化、节能化、数字化”的校园。教学行政用房210241平方米、宿舍105877.04平方米，食堂23025.18平方米、体育场地41684平方米、学生活动中心5859.13平方米。学校馆藏各类纸质图书92.39万余册，电子图书138.58万余册，中外文数据库16个。现有教学科研仪器设备总值8362.69万元。建成了骨干带宽10000兆、出口带宽1594兆、14011个信息节点的校园网络。

科研创新

近三年，学校教师共主持科研项目449项，其中，获国家级科研课题57项，省部级科研课题137项，获科技厅、省社科办和省教育厅等科研成果奖10项，国家发明专利授权11项,软件著作权10件。我校建有以“长江学者”纳日碧力戈教授领衔的综合性高端学术机构“贵州民族学与人类学高等研究院”及省级人文社科基地“中国山地民族研究中心”，以中组部首批千人计划入选者、国家杰出青年基金获得者、重大研究计划“973”首席科学家罗毅教授领衔的贵州师范学院创新科技研究院，以首批青年千人计划入选者江俊教授领衔的省级重点实验室“贵州省纳米材料模拟与计算重点实验室”和省级人文社科基地“贵州教育发展研究中心”等五个特色研究机构。

对外交流

学校坚持开放办学，先后与美国、加拿大、泰国、台湾等48所国（境）外高校和教育机构建立了友好合作关系，并加入了“国际教育联盟”；与华中师范大学等高校建立了对口帮扶关系；与浪潮集团、贵州省各市（州）教育局、贵阳市乌当区人民政府等105家企业、教育机构与地方政府签署合作协议，开展合作教育。

(最后更新：2015年10月12日)

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