2016重庆高考大纲解读 后期复习重点及建议

重庆考生今年首次面对全国卷 各科复习重点注意啥？
 
　　备受关注的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉。离高考还剩下4个多月，我市首次回归使用全国卷，同学们后期复习要注意啥？昨天，记者邀请重庆一中的学科名师解读高考大纲，并提出后期的复习建议。
　　
　　1.语文
　　
　　古文学习别教条化
　　
　　要提高素养关注现实
　　
　　点评名师：重庆一中高三语文备课组长安磊
　　
　　安磊认为，2016年高考大纲与以往相比，语文学科基本没有变化。要想把握高考，要注意以下几点：1、知识点和题型总体稳定，没有大的调整；2、《考试大纲》所列知识点和试题呈现出来的知识点有差异，应知道哪些是明面上的考点，哪些是隐形考点；3、《考试大纲》过于宽泛，应更加关注《考试说明》；4、不要迷信样题，样题不是高考试卷的预演；5、要分析《高中语文课程标准》在高考中的体现；6、近年高考真题的内在规律值得分析。
　　
　　安磊建议：针对《考纲》、《考试说明》和近年试题，对今年的高考复习，有以下几点需要注意：文言文的方面应加强文学文化常识的理解，且一定要准确；古诗词的学习不能教条化，要强化学生“具体问题具体分析”的能力。从根本上提高修养，量的积累，横向纵向的比较是个好方法；重视教材，重视教材的典型化素材；适当讲解应用文的基本格式，以及基本的表达要求；要有关注现实的意识。
　　
　　2.数学
　　
　　全国卷中档题更多
　　
　　优化解题思路防“小题大做”
　　
　　点评名师：重庆一中高三理科数学备课组长王明、重庆一中高三文科数学备课组长杨春权
　　
　　王明分析，与2015年相比，考纲除开一些标点符号和个别用词有变化外，没有大的改动。在数学教学与高考复习中有必要注意一下几个方面：
　　
　　1.仍然要重视基础。对基本的运算能力、逻辑推理能力的训练要到位。全国卷相对于重庆卷而言，梯度平稳，中档题更多。因此，对代数式的运算要求不降反升。
　　
　　2.要反复渗透数学思想，并培养数学美感。从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。学生要反复体会在数学各个知识板块都使用的思想方法：如运动变化与极端原理，归纳与类比，标准化，方程思想（消元与降次），对称性与简洁性等。
　　
　　3.提高新增内容的教学要求。新增内容的要求既要掌握考试大纲要求，还要深入理解一些。高考往往考查教学中不引人注意的知识，如三种方程互化的等价性、样本的均值和标准差、回归分析、更相减损术等等。
　　
　　对于文科数学，杨春权说，二轮复习，从高考的要求出发，把课本熟化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥，从而以扎实的基础为基点，向更深、更活的目标前进。
　　
　　同时要优化解题思维。高考是在限定的时间内完成限定的内容，解题思路要优化选择，解题方法要简捷途径，解题过程要最佳方案，解题失误要最小化，尤其是选择、填空题的解答要防止“小题大做”、“一算到底”，这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解，使解题思维具有灵活性，流畅性，深刻性。对于位置靠前解答题特别要注意找准方向一气呵成，避免算到中途而无法进行的情况，这对答题的信心会有极大的鼓舞。
　　
　　3.政治
　　
　　关注社会热点问题
　　
　　注意新教材修订内容
　　
　　点评名师：重庆一中高三政治备课组长何玲
　　
　　何玲说，在一轮复习基础上，后期复习侧重于把握核心考点和主干知识，特别注意新教材的修订。例如今年变化的“中国共产党依法治国、依法执政”考点，它的变化不仅是依据新教材的变动，更凸显十八届四中全会“全面依法治国”精神的贯彻落实。
　　
　　同时，深刻理解学科本质、学科思想；以学科思想为核心构建全面系统的知识体系。综合素养方面，一要关注社会、关注现实、关注他人。政治学科高考从不回避社会的重点、热点问题。十八大、十八届五中全会、“十三五”规划、两会、供给侧改革、社会民生、社会主义核心价值观等，都是应该关注的热点。二要有文化修养、理性思维、良好的心理素质。
　　
　　4.历史
　　
　　按时间梳理中外史实
　　
　　关注重大历史问题
　　
　　点评名师：重庆一中高三历史备课组长谢宏强
　　
　　谢宏强说，考生在复习过程中以考纲的的能力要求为基准，同时也应注重对全国卷试题的训练，增强解题能力，尤其是第41题，要进行专项训练，不能停留在知识学习的层次，而是要向能力层次发展。
　　
　　在复习过程中，应以阶段为基本线索，梳理一个时期内的各方面史实，形成简约而清晰的历史线索，全方面的一个阶段的历史全貌，并理解政治、经济、思想文化等在发展过程中的相互影响。
　　
　　贴近社会发展和现实生活，充分关注人类社会历史发展中的重大问题，适度关注时代主题、社会热点与学术热点。
　　
　　5.英语
　　
　　题型和难度都有调整
　　
　　每天保持阅读练习
　　
　　点评名师：重庆一中高三英语备课组长王晓颖
　　
　　王晓颖老师说，英语学科在题型，难度，备考方案方面都有调整，建议按照下面的方法去适应。
　　
　　一、听力（30分）
　　
　　注重试听前语境假设；建议一周不低于3次训练。
　　
　　二、阅读（40分）
　　
　　（1）常规阅读四篇，共15题。难度从A篇到D篇攀升，建议每天2篇阅读量。
　　
　　（2）七选五一篇，共5题。多为说明文，建议每周5篇，从关键词定位。
　　
　　三、完形填空（30分）
　　
　　共20题。文章夹叙夹议类，寓情于理，建议每周5-7篇训练量。
　　
　　四、语法填空（15分）
　　
　　共10题。考查考生对语法、词法及句法的基础知识掌握及上下文语篇理解。建议语法语篇不可偏废。
　　
　　五、短文改错（10分）
　　
　　共10题，不均等地分布在上下十行文字中。考生需要同时结合语法及语篇知识做题。
　　
　　六、作文（25分）
　　
　　共1篇，约100字左右。按提示写作，以议论文为主。注意惯用字词句的积累，做到语言准确与流畅。
　　
　　地理
　　
　　6.加强研读地理图像
　　
　　建立自己的答题模板
　　
　　点评名师：重庆一中高三地理备课组长岳伟
　　
　　对于后期复习，岳伟建议：
　　
　　1.加强对具体材料具体图像具体问题的研读，尤其是地理图像，建议有针对性地进行训练，提高在临场有限时间内阅读题干与问题的水平。
　　
　　2.利用寒假时间，有步骤有计划地将自己在地理学习过程中的知识内容进行整理，可以按照考纲或是教材目录的体系建立知识结构，穿点连线成网，避免知识广度大对运用知识的不利影响。
　　
　　3.关注典型题目的答案，不仅要了解答案内容，还要从中总结答题的思路，建立合适自己的答题模板，不断积累典型思路与方法，减少临场条件下思考组织答案的时间。
　　
　　4.对时事热点保持关注，对国际热点地区做基本了解；对我国的重大建设工程与社会经济现象尝试进行解读，围绕着资源观，发展观，环境观，人地关系进行思考。
　　
　　7.化学
　　
　　做题找出薄弱板块
　　
　　针对错题重点复习
　　
　　点评名师：重庆一中高三化学备课组长姜林
　　
　　姜林建议，学生可安排时间将2014年、2015年全国新课程I卷和II卷做完，结合一诊考试题及新近的几份月考试题，分析找出自己薄弱的知识板块和有心理阴影的题型，有针对性的练习和复习，做到哪儿不会点哪里。
　　
　　由于高考强调对主干知识的考查，但又力求呈现形式新颖，所以试题就是“白骨精”，你要用你的“火眼金睛”去看穿她。平时多反思总结，后期还要回归教材，注意提炼试题的考查方向，掌握解决这类问题的基本方法，你自然就会越来越自信，临考不乱。
　　
　　如果你认为你什么都会了，那请你注意细节，注重规范而准确的表达，减少过失。如果你认为复习了好像跟没复习一样，主要原因在于我们一轮复习又考试更加注重面面俱到，而非重复重复，所以一定要坚持复习错题。
　　
　　8.生物
　　
　　重点突破实验题
　　
　　关注课本经典实验
　　
　　点评名师：重庆一中高三生物备课组长颜英波
　　
　　颜英波说，全国卷不强调知识的覆盖面，但是从不放弃重点板块的考查，如：细胞的组成和结构、代谢、遗传、调节和生态。建议在二轮复习时以专题的形式进行板块复习以及相关技能培养。
　　
　　实验题是高考题的必考题，分值较高。易训练易得分，在二轮复习中必须重点突破。要注意以下几点：
　　
　　1.重视教材中的基础实验，以不变应万变。建议加强考试说明所列实验的复习，包括理解实验目的、原理、材料、试剂、方法和步骤，掌握相关的操作技能，如制作临时装片、显微镜的使用，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
　　
　　2.重视解答实验题能力的提升。准确把握实验目的、原理、假设，正确选择实验方法，严格控制实验变量，准确描述实验步骤等都是提升实验题得分的方法。
　　
　　3.强化答题规范。答题时始终提醒自己，实验目的书写是否规范？实验原理书写是否规范？
　　
　　9.物理
　　
　　先复习实验和选考模块
　　
　　再复习主体知识
　　
　　点评名师：重庆一中高三物理备课组长张斌
　　
　　张斌说，对物理而言，应将有限的精力放在如何提高综合能力上：
　　
　　1.认真阅读理解高考考试大纲及考试说明，明确考试内容、重视考试的要求。
　　
　　2.二轮复习一般按专题进行，可先复习实验和选考模块，再复习主体知识。每次考试中必考这两部分，可提高相关部分的得分。特别是选考模块中的选择题，考点很细，主要靠平时的多看书、多积累。
　　
　　3.在做题时应尽量弄清物理情景、物理过程、物理规律，即每一个题目研究对象受什么力，做什么运动，各个力的做功情况，有些什么能在进行转化，在这个运动中遵循什么样的物理规律。
　　
　　4.加强计算能力的培养以及解题规范性的训练，计算以能力只有在计算过程中才能提高。
　　
　　5.加强速度和准确度的训练，应强调算题时要一次性地成功。
　　
　　6.总结出几种答理综题的方案，以便在考试中根据具体情况进行适当的调整，因为每次考题的难度是有所不同的，考生的状况也是不同的。