2022年湖北高考作文题目本手、妙手、俗手怎么写(附审题立意满分范文)

2022年湖北高考作文题目既具有人文性，又有思辨性，既具有创新性，又有延续性。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

围棋是中华民族的独特创造，是中华民族高度智慧的结晶。2022广东卷高考作文题目材料引入围棋术语，“本手”“妙手”“俗手”三个术语代表了三种不同的下棋方法，方法不同，高低自见。

考生在审题时，不仅要关注三种不同棋术的内涵，更应该关注材料对初学者运用不同下棋方法取得效果的对比和描述，关注其中暗含的写作倾向性。

本手是合乎棋理的正规下法，是基础。

妙手是精妙的下法，是创造，必须对本手理解深刻才能出现妙手。

俗手是指貌似合理但于全局有损的下法。

初学者如果热衷于追求妙手而忽视更常用更基础的本手，就难免下出俗手。考生在正确解读材料含义的基础上，应从围棋合理联想到学习、工作的其他领域，比如艺术创作、教育、科学等领域都有“本手、妙手和俗手”，从事所有的学习业和事业，都应该夯实基础，然后谋求创造，应厚积薄发，不能急于求成忽视基础。

同时，材料以下棋为喻，又不止于下棋。人生如棋局，你我皆博弈。棋术的选择，棋艺的高低，蕴含了做人做事智慧和道理。

考生可围绕下棋展开类比联想，挖掘材料蕴含的启示意义，在下棋之外写出自己的生活感悟与思考。

守本以窥道，妙在其中矣

深圳市第二高级中学王世风

围棋一道，黑白纵横，方寸之间，智慧无穷。对局之下，就下法而言，有貌合神异之俗手，有合乎棋理之本手，亦有出人意料之妙手！棋局胜负姑且不论，局中所蕴之理则令人动容。思虑之间，不觉感慨：人事如棋，倘能守本以窥道，则妙在其中矣！

魏征曾言：“求木之长者，必固其根本。”小树欲成长天大木，其根需稳固而深扎，唯其如此，养料方能充足供应，枝繁叶茂才不成妄念。围棋中的“本手”一说亦是此理，“本手”是基础，乃功夫所在。在根基上下足功夫，万丈高楼才能直指云端。李世石与柯洁的败绩，可以不提。但一个农人，倘不谙知四时变化节律，如何得“喜看稻菽千重浪”的快乐？一名匠人，倘不稳掌量、切、砍、削的尺度，如何见炜炜煌煌之木作？所以庖丁见全牛无数，三年方有小成；孔子学琴于师襄，选择十日不进。他们不是在蹉跎时光，而是在固本。合乎其理，庖丁眼中目无全牛；悟及其本，孔子习得琴志。古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”古人诚不欺我也！

本立而道生，妙在其中矣。固本是窥道的基础，窥道是成妙的前提。“妙手”偶得，非得之于天意偶发，而是得之于“本手”厚积。“本手”之技已厚积，“妙手”之艺则自然生发。文惠君见庖丁解牛，慨然发问：“技盖至此乎？”庖丁言：“臣之所好者，道也，进乎技矣。”道源于技，却又高于技，也正如此，才成就了“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”的妙境。“妙手”之妙，妙在出人意料，妙在浑然天成。君不见滑雪U型场里，谷爱凌凌空鏖战，技惊四座？君不闻河南澄澈水下，《洛神水赋》舞姿翩跹，美冠群芳？君不知糙裂手中，腐朽文物再雕琢，焕然一新？由此观之，“妙手”非偶得也！

悲莫悲兮，困于井；痛莫痛兮，止于行。人皆欲追求妙手，然心急意切之下，下出俗手！其因何在？“源不深而求流之远，根不固而求木之长”也。追求妙手而忘根本，可谓俗思；忽视本手而欲求成，可谓俗心；心无全局只顾当下，可谓俗行。思俗，心俗，行俗，人 怎 不 俗 ？棋道如此，人事亦如此。眼高于顶，脚底悬空，此举与夏虫何差？与蜩与学 鸠 何异？慨叹不如躬行，何不“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发”，倘如此，则“发必中”矣！

棋局之中，守住根本，得窥棋道，下出惊人妙手；人事之中，守住根本，得窥世道，锻成泽被子孙之业；家国之中，守住根本，得窥王道，傲立民族之林。当此之时，悠然心会，欲被襟当风而立，笑曰：妙哉！妙哉！