湖北大学社会体育指导与管理专业怎么样好不好?【真实点评】

湖北高考问答
2022/3/17
湖北大学的社会体育指导与管理是本科(普通教育)类专业,该专业好不好是2022想报考湖北大学的全国高考生及家长最关心的问题之一,本站根据Ai高考报考大数据分析得出湖北大学社会体育指导与管理专业实际点评结果,供考生和家长参考查阅。
1、湖北大学社会体育指导与管理专业满意度评分结果:
湖北大学是一所位于湖北的综合院校,其主要培养层次为本科/高职(专科),湖北大学属于湖北省教育厅主管院校。
黄鹤江城,百湖灵秀;沙湖黉门,弦歌铿锵。湖北大学地处国家中部地区中心城市、湖北省省会——武汉市。学校是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学,也是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”,湖北省“最佳文明单位”。一、历史沿革1931年,学校前身湖北省立教育学院在武昌宝积庵诞生,此后迭经国立湖北师范学院...
满意度类型 | 评分 |
综合满意度 | 4分 |
办学条件满意度 | 3.6分 |
教学质量满意度 | 3.6分 |
就业满意度 | 3.3分 |
2、湖北大学社会体育指导与管理专业培养目标介绍:
在高考时,报考湖北大学的高考生和家长想要了解湖北大学的社会体育指导与管理专业怎么样?读出来大学毕业后好不好就业,湖北大学社会体育指导与管理这个专业好不好,主要学哪些课程,该专业的未来5年的就业前景一览。
一、本系简介
本系自1999年正式招生,现有学生130人,16位专兼职教师,其中80%以上具有硕士或以上学位,2人具有博士学位。其中教授2人,副教授8人,讲师7人,并具备现代化教学条件。
二、本专业培养目标
本专业培养德才兼备的适应我国体育社会化发展,具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理活动与开发、咨询指导 教学等方面的专业人才。
三、培养规格
本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,具备大众体育活动组织管理、经营开发、咨询指导和教学等方面的基本能力。
1.掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识。
2.掌握指导大众体育、学生健身、休闲娱乐的基本内容、方法与手段。
3.具有从事大众体育活动的组织管理、咨询指导、教学等方面的基本能力。
4.掌握现代经济的基本理论,能胜任体育产业经营、管理和体育市场开发工作。
5.熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规。
6.了解国内外社会体育方面的学术发展动态。
7.掌握一门外国语,掌握计算机基础知识,并能较熟练应用。
四、学制:四年,学年学分制。
五、就业领域
各类体育市场经营、开发、咨询、管理领域;体育用品策划、制造,销售领域;各类体育健身,休闲、娱乐领域;社区体育指导、经营、管理领域等。
六、主要课程设置
1.公共基础课
马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学原理 、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、思想道德修养、法律基础、形势与政策、英语、计算机、大学语文等等。
2.专业必修课
体育营销、人体生理学、社会体育概论、体育社会学、体育社会心理学、市场学、健身概论、运动按摩、社会体育管理学、社会体育测量方法、体育公共关系学、社会体育场馆设计与管理、体育经纪人、体育市场与产业开发、形体训练与健身、游泳与救护、武术、体育舞蹈、网球、运动处方等等。
3.专业选修课
体育广告学、体育商品学、体育养生学、社会健康学、传播学概论、体育伦理学、社会调查理论与方法、体育市场营销案例分析、健身跑、保龄球、太极拳、拳击、散打、篮球等等。
七、主要科研成果
主编普通高校统编教材《体育市场营销学》,副主编《体育营销导论》,副主编《课余体育新视野》;完成了6项省部级的科研课题;主持“湖北省体育产业发展现状与对策”等多项省部级课题的研究;发表学术论文60余篇。
八、本专业学生社会实践活动
本专业的一个特点就是要求学生实践能力强,使学生一专多能,目前已有多位学生取得了一定的成绩,例如,社会体育专业99级、00级,进行了多次的市场调查活动,五一、十一黄金周参与体育俱乐部的营销策划、促销活动,得到了一定的认可。同时学生都能发挥自己的特点,如孙鹏同学在多种报刊上发表文章数万字,王刚、梅欢欢、邱平等同学参加了武汉市首届社区体育研讨会,其论文均获三等奖。另鲍富国等同学创办了舞蹈班等等。积极地进行社会实践活动,大大地提高了本专业学生的社会适应能力和综合素质。
九、本系重大活动记事
1、本系1999年承办了全国普通高校社会体育专业建设研讨会。
2、2001年承办了全国普通高校社会体育专业课程建设研讨会。
3、普通高校统编教材《体育市场营销学》主编单位。
十、本系展望(详见院“十五”发展规划)
力争用5年左右的时间,将本专业建设成为国内领先水平,适应社会体育发展需要的有较大影响的专业。
十一、本系特点
以市场为导向,依托市场,强化实践意识,适合课程目标与要求,培养学生实践能力,同时也发挥了综合大学的资源优势,频繁地与其他院系交流,如一些课程请商学院、法学院等院的教师任课;本系学生与其
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