内蒙古师范大学学前教育专业怎么样好不好？【真实点评】
内蒙古高考问答
2022/3/15
内蒙古师范大学的学前教育是高职（专科）类专业，该专业好不好是2022想报考内蒙古师范大学的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出内蒙古师范大学学前教育专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。
1、内蒙古师范大学学前教育专业满意度评分结果：
内蒙古师范大学是一所位于内蒙古的师范院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，内蒙古师范大学属于内蒙古自治区教育厅主管院校。
内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。经过几代人的艰苦创业、实践探索，现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地，是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育...
| 满意度类型 | 评分 |
| 综合满意度 | 4.8分 |
| 办学条件满意度 | 4.7分 |
| 教学质量满意度 | 4.7分 |
| 就业满意度 | 4.6分 |
2、内蒙古师范大学学前教育专业培养目标介绍：
在高考时，报考内蒙古师范大学的高考生和家长想要了解内蒙古师范大学的学前教育专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，内蒙古师范大学学前教育这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。
一、人才培养目标
本专业培养热爱学前教育事业，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质，具有科学的儿童观及专业理念，掌握学前教育专业的基本理论和相关技能，具备较强的学前教育实践能力和创新意识，能在幼儿园、学前教育机构从事保育教育的教师及管理人员。
二、人才培养规格
（一）素质结构
1.思想政治素质：具有科学的世界观、人生观、价值观及法治观，践行社会主义核心价值观；具有爱国主义精神和社会责任感。
2.文化科技素质：具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神和创新能力；具有一定的人文素养；具有良好的人际沟通能力。
3.专业素质：具有科学的儿童观；认识学前教育的重要价值，热爱学前教育事业；认同学前教育工作的专业性和独特性，注重自身专业发展。
4.职业素质：具有良好的职业道德和职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；具有幼教工作的专业理念；富有爱心、责任心、耐心和细心，乐观向上、热情开朗，具有亲和力。
5.身心素质：具有健康的体魄，拥有积极的人生态度，具有良好的心理调适能力。
（二）知识结构
1.工具性知识：具备英语、计算机应用、应用文写作、现代教育技术、教育学、心理学等基本知识。
2.人文社会科学知识：具备政治学、经济学、军事理论、法律基础、语言文学、民族理论、社会实践等基本知识。
3.专业技术基础知识：具备学前儿童心理学、学前儿童卫生与保健、学前儿童教育学、幼儿教师口语等方面的知识。
4.专业知识：掌握幼儿发展知识；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排和保育知识；掌握游戏与教育活动知识；班级管理知识；了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识。
（三）专业能力
1.职业基本能力：应具备语言表达与写作能力；教学设计与组织能力；计算机应用能力；玩教具制作能力。
2.职业核心能力：应具备幼儿身心保育能力；幼儿园教育环境创设能力；幼儿园领域教育组织与实施能力；游戏活动支持与引导能力；观察与评价幼儿的能力。
（四）其它能力
应具备人际沟通与合作能力；激励与评价能力；反思与发展自我能力。
三、修业年限：三年
四、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容
核心课程：学前心理学、学前卫生与保健、学前教育学、学前社会教育与活动指导、学前语言教育与活动指导、学前科学教育与活动指导、学前艺术教育与活动指导、学前儿童游戏
主要实践性教学环节：教育见习、社会调查、毕业综合能力训练考核、教育实习等。
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