长春师范大学人文教育专业怎么样好不好？【真实点评】

长春师范大学的人文教育是本科（普通教育）类专业，该专业好不好是2022想报考长春师范大学的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出长春师范大学人文教育专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、长春师范大学人文教育专业满意度评分结果：

长春师范大学是一所位于吉林的师范院校，其主要培养层次为本科，长春师范大学属于吉林省教育厅主管院校。

长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授权点的省属师范大学，更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春...

2、长春师范大学人文教育专业培养目标介绍：

在高考时，报考长春师范大学的高考生和家长想要了解长春师范大学的人文教育专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，长春师范大学人文教育这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

一、专业培养目标

面向21世纪，具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展、具有较强现代教师教育技能的中学教学、管理和研究历史与社会及综合课程的人才并且具有坚定正确政治方向、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有团结协作的精神；具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德；掌握历史与社会的基础知识、基本理论和基本技能；具有较宽厚的人文社会科学知识，并了解一定的现代科学技术知识；具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力；掌握人文科学教育教学规律，具有扎实的教师基本技能，具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。同时掌握一门外语，掌握计算机基础知识及现代教育技术并能应用到以后的教学实践中。具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯，具有健康的身体素质，形成健全的人格和健康的个性，具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质的中学师资。

二、专业培养要求

了解并掌握历史与社会的基础知识、基本理论和基本技能，学习一定的现代科学技术知识，应用现代化的教学设备教学，培养具有较强的教学科研能力、社会实践和社会调查的能力；掌握扎实的教师基本技能，具备较强的班级管理能力。

三、专业课程设置

经济学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理、中国通史、世界通史、高等数学、文学概论、写作、综合课程等。

基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。

四、毕业生应获得的知识和能力

1、学习并掌握社会学、哲学的理论知识。

2、学习并掌握地理、历史的相关知识。

3、学习汉语言文学的基础知识。

4、学习高等数学的理论和实际应用知识。

5、具有教学、管理等方面的工作能力。

五、毕业生去向

政府机关、科研院所、大专院校、中学；部分考研深造。

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