长春师范大学汉语国际教育专业怎么样好不好？【真实点评】

长春师范大学的汉语国际教育是本科（普通教育）类专业，该专业好不好是2022想报考长春师范大学的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出长春师范大学汉语国际教育专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、长春师范大学汉语国际教育专业满意度评分结果：

长春师范大学是一所位于吉林的师范院校，其主要培养层次为本科，长春师范大学属于吉林省教育厅主管院校。

长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授权点的省属师范大学，更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春...

2、长春师范大学汉语国际教育专业培养目标介绍：

在高考时，报考长春师范大学的高考生和家长想要了解长春师范大学的汉语国际教育专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，长春师范大学汉语国际教育这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

一、专业培养目标

本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有良好的思想道德素质，具有宽厚的文化素养和科学素质，具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

1、具有作为合格公民的基本意识与道德修养。

2、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解。

3、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂教学。

4、具有良好的表达与沟通能力。能熟练地使用普通话与规范字，并能有效地运用至少两门外语进行沟通与交流。

5、具有较强的终身学习能力与初步的科学研究能力，具有较强的实践动手能力和一定的就业能力与创业能力。

6、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力。

7、有扎实的教师基本功（体现为口头表达能力、书面表达能力、组织管理能力、活动指导能力、教育评价能力），有运用基本理论和现代化教学手段进行教学的能力，有从事教育、教学研究的基本能力，能胜任对外汉语教育与教学工作。

8、拥有健康意识。掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄与良好的心理素质，掌握一定的军事基本知识。

三、课程设置

英语精读、英语口语、英语听力、英语写作、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化概论、语言学概论、第二语言教学概论、汉字学、第二语言习得导论、对外汉语教学方法等。

四、毕业生应获得的知识和能力

1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；

3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；

4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；

5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；

6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

五、就业去向

国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等。

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