江南大学微电子科学与工程专业怎么样好不好?【真实点评】

江南大学微电子科学与工程是本科(普通教育)类专业,该专业好不好是2022想报考江南大学的全国高考生及家长最关心的问题之一,本站根据Ai高考报考大数据分析得出江南大学微电子科学与工程专业实际点评结果,供考生和家长参考查阅。

1、江南大学微电子科学与工程专业满意度评分结果:

江南大学是一所位于江苏的综合院校,其主要培养层次为本科,江南大学属于教育部主管院校。

江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和一流学科建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀,源起1902年创建的三江师范学堂,历经国立中央大学、南京大学等发展时期;1958年南京工学院食品工业系整建制东迁无锡,建立无锡轻工业学院;1995年更名为无锡轻工大学;2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学;2003年东华大学无...

满意度类型评分
综合满意度2.7分
办学条件满意度4.3分
教学质量满意度3.3分
就业满意度3.3分

2、江南大学微电子科学与工程专业培养目标介绍:

江南大学校徽

在高考时,报考江南大学的高考生和家长想要了解江南大学的微电子科学与工程专业怎么样?读出来大学毕业后好不好就业,江南大学微电子科学与工程这个专业好不好,主要学哪些课程,该专业的未来5年的就业前景一览。

江南大学微电子科学与工程专业好不好怎么样

江苏省重点专业、江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划

无锡是我国第一块集成电路(IC)的发祥地,是国家微电子重镇,作为七大IC国家产业化基地之一,IC产业销售额一直列全国前三,有优良的传统、深厚的基础和完整的产业链。伴随着国内乃至无锡微电子和半导体光电产业的迅猛发展,对微电子专业人才的需求也越来越旺盛,尤其是具有创新能力的高技能人才。微电子科学与工程专业主要培养微电子和集成电路方面的专业人才,掌握大规模集成电路、新型半导体器件及传感器的设计方法和制造工艺。毕业生可从事器件、传感器、集成电路和应用系统的研究、设计、开发、运营和技术管理工作。

为顺应国家战略产业的发展需要、满足地方对微电子技术人才的需求,江南大学2002年建立“微电子学”本科专业,2006年获学士学位授予权;2003年获批“微电子学与固体电子学”二级硕士点,2009年获批“集成电路工程”专业学位硕士点;2012 年,微电子科学与工程本科专业入选江苏省“十二五”高等学校重点专业、江苏省卓越工程师 (软件类)教育培养计划试点专业;2018 年获批“电子科学与技术”一级硕士点,并依托“控制科学与工程”一级博士点自主设立“物联网技术与工程”二级博士点,招收微纳电子与传感系统方向的博士研究生。专业立足无锡树立工程实践型人才培养模式,为基础研究和应用研究提供人才梯队。

本专业具有先进的科研平台和实验平台,建有国家级“信息与控制”实验教学示范中心、江苏省电工电子实验教学中心、江苏省物联网工程综合训练中心等教学实验平台。围绕微电子专业核心课程,本专业建设了微电子器件、集成电路 CAD、物联网传感器等专业实验室,并保证实验设备的正常运行和持续更新。同时,本专业与无锡地区十余家企业建立了校外实践基地,与华润微电子、中国电子科技集团公司第 58 研究所建立了联合实验室、江苏省优秀研究生企业工作站等平台,拓展了学生实践的广度和深度,为学生实践环节的强化提供了基础。

培养目标:本专业立足经济发达的长三角区域,面向国家战略性新兴产业发展需求,培养微电子科学与工程领域的应用型专门人才。他们遵纪守法,具有良好的社会与职业道德,社会和环境意识强,有能力服务社会;具有适应应用型复杂电子集成系统的设计、开发、应用所需的数学与自然科学基础知识、电子科学与技术基础理论与专业知识、以及良好的专业素养与工程开发素养;能够针对集成电路、微电子器件、微电子材料等应用问题,给出解决方案,承担电子系统的开发、应用任务,并体现创新意识和国际视野;具备电子信息类专业实践和专业综合应用能力,能以技术及管理骨干的角色与团队成员一起在创造性工程实践活动中取得成就;自学能力强,可持续发展能力强,有能力继续学习以适应不断发展的新产品、新技术、新工艺等的需要。

主干课程:数字电子技术、模拟电子技术、固体与半导体物理、半导体器件、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路工艺原理、微电子传感器技术、VLSI设计基础、集成电路CAD。

毕业去向:可在半导体、光电信息、集成电路设计和制造企业,以及电子信息、通信、计算机和物联网等行业从事研究、开发和管理工作。近5年来,本专业毕业生一次就业率平均为98%,其中,考取“双一流”“985”“211”高等院校及出国攻读硕士学位的深造率超40%。毕业学生主要就业于微电子产业高度发达的长三角地区知名企事业单位,包括中国电子科技集团、华润微电子、海力士、台积电、中芯国际集成电路制造有限公司等。


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