2011广西高考英语听力口语考试说明

前   言

人们在学习母语时总是由学会听和说开始，最后才通过学校或家庭教育学会如何写。同样，听和说在外语学习中也非常重要。《普通高中英语课程标准》（2003年4月第一版）指出，根据高中学生认知能力发展的特点和交际需求、学习发展需要，在进一步发展学生语言运用能力的同时着重提高在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）指出，以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，保证国家考试的科学性、导向性和规范性，探索有的科目一年多次考试的办法。因此，从2011年起，我区进行英语听力口语改革，把现行高考英语科统考模式中的听力部分剥离出来，和现行的高考英语复试（口语考试）合并起来，作为一门独立的考试，考试名称——英语听力口语考试。

为了让广大考生和教师更进一步明确英语听力口语考试的意义和考试目的，了解英语听力口语考试考什么、怎么考，我们编写了《广西2011年英语听力口语考试说明》。

《广西2011年英语听力口语考试说明》（以下简称《英语听力口语考试说明》），是为了方便我区考生参加全区统一组织的英语听力口语考试和方便教师有针对性的指导考生复习备考而编辑发行的指导性资料。

为帮助考生减少学习和训练的盲目性，解除考生在考试中的紧张心理，提高英语听力口语考试成绩，我们在《英语听力口语考试说明》中阐明了英语听力口语考试的命题指导思想，公布了考试范围、考试形式与题型结构，明确了考试的基本内容、题量、赋分、考试要求和考试限用时间，规定了评分形式及评分参考和成绩使用方法，列出了样题文本及多媒体电子样题供大家了解。

                       广西壮族自治区招生考试院

                         二○一一年二月十五日

广西2011年英语听力口语考试说明

一、命题指导思想

   英语听力口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》为依据，反映中华人民共和国教育部2003年4月第1版制订的《全日制普通高中英语课程标准》（实验）对于听力技能培养的相关要求，并结合广西中学英语教学的实际，重视“新教材、新情境”的创设与运用，考察学生的综合语言运用能力，尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩大对外交往的需要。

英语听力口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，强调英语听力理解和口头表达的紧密联系，即听说合一，充分发挥考试对中学英语教育的积极导向作用。

二、考试内容和要求

1．语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，要求掌握2500个单词及400左右常用短语。

2. 语言运用

听力考试部分，主要考查考生的英语听力水平，听懂用正常语速进行日常生活中所熟悉话题的简短对话或独白，在听的过程中，考生应能：

（1）听懂有关某话题的谈话内容并能抓住要点；

（2）在正常语速下获取和处理语段中的信息；

（3）听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；

（4）识别语段中的重要信息并进行简单的推断；

（5）理解说话者的意图、观点，识别不同语气所表达的不同态度。

口语考试部分，主要考查考生的英语语音语调以及口头表达能力。考生应能：

（1）根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论；

（2）做到语音正确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自己的思想感情和意图；

三、考试形式与试卷结构

英语听力口语考试为闭卷考试，试卷由听力和口语两部分组成，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行，并全部在计算机系统中完成。听力题均为单项选择题，考生用鼠标在计算机屏幕上点击选项完成答题。口语题由考生口述计算机录音完成答题。整个考试过程约40分钟。

听力部分共20小题,分为两节。考试用时约 25分钟

第一节：听5个简短对话。每听完一个简短对话，回答1个问题，共5小题。每小题给出A、B、C、D四个选项，每小题考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段对话仅读一遍。

第二节:听5段较长对话或独白。每听完一段较长对话或独白回答3个小题，共15小题。每小题给出A、B、C、D四个选项，考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段对话仅读两遍。

注意：计算机考试试题不可回放，考生应在答题时间内用鼠标点击所选的选项字母前的按钮，否则该题无分。

口语部分分为两节。考试用时约 10分钟

第一节：模仿朗读。本小节考查考生模仿朗读英语的能力，要求考生先听一遍短文录音，接着考生有1分钟的时间作准备，然后按屏幕所给的短文用1分钟时间进行模仿朗读。

模仿朗读要求 语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中。

第二节：口头表达。本小节注重考查考生运用英语进行口头表达的能力，考生先用20秒时间看屏幕中给出的话题和要求，然后用2分钟的时间作准备，最后根据给出的话题和要求用英语进行口头陈述或评论。

口头表达要求 考生要充分发挥想象力和创造力，要紧扣所给出的话题内容和要求，用120个以上英语单词或词组连贯有条理地进行陈述或评论，若不按话题内容说或套背范文或只翻译屏幕中所给出的话题文字，该部分不能获得及格分。

注意：考试录音时请考生看到屏幕下方红色录音滚动条出现后再放声朗读或陈述，因为红色录音滚动条没有出现时录音系统没启动，声音不能录入。

考试内容、题量、赋分和时间安排如下：

 
 序号
 内  容
 题量
 赋分（分/题）
 小计（分）
 时间（分钟）
 
第一部分
 1
 短对话
 5
 2.5
 12.5
 约6
 
2
 长对话
 15
 2.5
 37.5
  约20
 
第二部分
 3
 模仿朗读
 1
 20
 20
 约4
 
4
 口头表达
 1
 30
 30
 约6
 
合    计
 22
 
 100
 约40
 

四、评分方式及评分参考

英语听力口语全卷共100分。

    （一）评分方式

1．听力部分的短对话、长对话或独白均为客观题（选择题），共20小题，每小题2.5分，共50分。采用机器阅卷评分。

2．口语部分的模仿朗读、口头表达均为主观题。模仿朗读20分，口头表达30分，共50分。采用人工阅卷。

(二)口语部分评分参考

1．模仿朗读（20分）

20分：发音清晰、准确流畅，语速随段落内容快慢有秩，很好地掌握了韵律特征，只有偶尔的发音或语调上的失误，完整地朗读了全部文本。

16分：发音清晰，朗读了全部分文本且朗读得较流畅，但有小部分出现发音困难，或者语调失误。

  12分：发音基本清晰，基本流畅地朗读完了大部分文本，语音、语调有明显失误。

8分：发音有时清晰，朗读时频繁地停顿，语音、语调出现较多错误。

5分：发音基本不清晰，只断断续续朗读了部分短文文本，语音语调偶尔正确。

0分：考生未做任何回答，或文不对题。

　　2．口头表达（30分）　　　　
30分：能用120个以上单词根据引导性问题说出相关的信息，清晰地展开陈述，用简单和复杂结构的句子组织话语，使之连贯、流畅。词汇使用较准确。语音语调清晰、流畅。
25分：能用100个以上单词根据引导性问题说出相关信息，较为清晰地展开陈述，偶尔出现陈述不连贯，少数词汇使用不够准确。语音语调较为清晰、流畅。
20分：能用80个以上单词根据引导性问题说出大部分相关信息，陈述基本清晰，使用的词汇和语法基本能准确地回答引导性问题和保持话语的连贯性。语音语调基本清晰、流畅。
15分：能根据引导性问题说出部分相关信息，偶尔能够使用应有的词汇和语法进行论述和组织话语。语音语调偶尔正确。
10分：偶尔能根据引导性问题的相关信息进行简单作答，缺乏清晰的陈述，语音语调不清晰。　
0分：考生未作任何回答，或者文不对题。　　　　

说明：考生若不按话题内容说或套背范文或只翻译屏幕中所给出的话题文字，该部分不能获及格分。　五、英语听力口语考试成绩的使用

1. 成绩形式

英语听力口语考试考生试题卷面分采用百分制，报告考生成绩统一采用等级制，共分A、B、C、D、E五个等级。

A=85分以上；

B=70分～84分；

C=55分～69分；

D=40分～54分

E=39分以下。

每位高考考生均有两次参加考试的机会，两次考试相隔约20-30天，考生可以只选择参加一次考试，也可以选择参加两次考试。如果考生参加两次考试，取其得分较高的一次成绩。英语听力口语考试成绩不计入高考总分，要求报考专业需要加试外语口语的考生参加考试（非报考外语专业的考生亦可参加该考试，但不作硬性规定），供各院校有关专业录取时参考。

六、试题示例