蚌埠学院无机非金属材料工程专业怎么样好不好？【真实点评】

蚌埠学院的无机非金属材料工程是本科（普通教育）类专业，该专业好不好是2022想报考蚌埠学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出蚌埠学院无机非金属材料工程专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、蚌埠学院无机非金属材料工程专业满意度评分结果：

蚌埠学院是一所位于安徽的工科院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，蚌埠学院属于安徽省教育厅主管院校。

蚌埠学院是一所以工为主的省属地方应用型本科高校。学校前身是创建于1982年的蚌埠教育学院、创建于1989年的蚌埠高等专科学校、创建于1997年的蚌埠职工大学，2007年4月经教育部批准，三校合并升格并定名为蚌埠学院。2011年学校管理体制由“省市共建、市管为主”上划为“省市共建、省管为主”，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。在三十多年的办学历程中，为地方经...

2、蚌埠学院无机非金属材料工程专业培养目标介绍：

在高考时，报考蚌埠学院的高考生和家长想要了解蚌埠学院的无机非金属材料工程专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，蚌埠学院无机非金属材料工程这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

专业代码：080203
一、培养目标
培养掌握无机非金属材料科学工程专业的基本理论与技术，具备材料工程相关的基本知识和基本技能，能在无机非金属材料、复合材料等相关领域从事工程设计、技术开发、检测、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
二、培养规格
1、基本要求
⑴ 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
⑵ 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
⑶ 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2、毕业生应获得的知识与能力
⑴掌握高等数学、普通物理、计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识。
⑵系统掌握无机非金属材料工程领域的基础理论和专业知识，掌握材料设计和制备工艺设计、无机非金属材料理化检测、无机非金属材料生产工艺设备等，使学生具有开发新材料、研究新工艺、提高和改善材料性能、提高产品质量的基本能力。
⑶熟悉本专业领域若干方向的专业技术，了解学科的前沿及发展趋势。
⑷熟悉国家对于无机非金属材料生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
⑸掌握一门外语，能阅读外文专业文献。
⑹掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
⑺具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，具有撰写论文，参与学术交流的能力。
3、培养人才的适应范围
本专业毕业生具有扎实的无机非金属材料工程领域理论知识和较强的实际工作能力，能够在无机非金属材料工程领域尤其是水泥、玻璃等行业从事研发、设计、生产制造、监督检验、技术管理和营销等工作，可以到有关政府机构、工程建设管理部门、科学研究部门、材料设计院及学校从事管理、科研、设计和教学工作，也可以继续攻读材料科学与工程及其他相关学科的硕士学位。
三、学制及授予学位
1、学制：四年。
2、授予学位：工学学士。
四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节
1、主干学科：化学、材料科学与工程
2、主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、材料现代测试方法、工程制图、无机材料科学基础、粉体工程与设备、热工过程与设备、无机非金属材料工艺学、无机非金属材料理化检测等。
3、主要实践教学环节：包括军事训练、社会实践、课程设计、认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等。
五、课程设置
本专业课程（集中安排的实践环节除外）分为公共基础课、学科专业基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课和公共任选课六大类。课内总教学时数为2677学时，其中公共基础课为1023学时，占38.2%；学科专业基础课为712学时，占26.6%；专业必修课为378学时，占14.2%；专业限选课360学时，占13.4%；专业任选课108学时，占4.0%；公共任选课96学时，占3.6%。必修课程31门，选修课程9门（不包括公共任选课）。
最低毕业总学分为187学分（含实践教学环节、综合素质学分）。其中公共基础课为53学分，占28.34%；学科专业基础课为39.5学分，占21.12%；专业必修课为21学分，占11.23%；专业限选课20学分，占10.70%；专业任选课6学分，占3.21%；公共任选课6学分，占3.21%；实践教学环节38.5学分，占20.59%。
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