襄阳职业技术学院临床医学专业怎么样好不好？【真实点评】
湖北高考问答
2022/3/11
襄阳职业技术学院的临床医学是高职（专科）类专业，该专业好不好是2022想报考襄阳职业技术学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出襄阳职业技术学院临床医学专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。
1、襄阳职业技术学院临床医学专业满意度评分结果：
襄阳职业技术学院是一所位于湖北的工科院校，其主要培养层次为高职(专科)，襄阳职业技术学院属于湖北省教育厅主管院校。
襄阳职业技术学院是一所公办全日制多科性高等职业院校。学院是国家骨干高职院校、全国文明单位、中国职业教育百强院校、中国高等职业院校服务贡献50强院校、全国高职院校创新创业示范校50强、全国就业竞争力示范校。学院办学历史可上溯至1905年创建的襄阳府师范学堂，迄今已有114年。学院现有2个校区，14个二级院部，在校生20000余人;校园占地面积1157亩，校舍建筑面...
| 满意度类型 | 评分 |
| 综合满意度 | 4.3分 |
| 办学条件满意度 | 4.2分 |
| 教学质量满意度 | 4.3分 |
| 就业满意度 | 3.8分 |
2、襄阳职业技术学院临床医学专业培养目标介绍：
在高考时，报考襄阳职业技术学院的高考生和家长想要了解襄阳职业技术学院的临床医学专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，襄阳职业技术学院临床医学这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。
一、专业基本信息
（一）专业名称及代码
专业名称：临床医学专业
专业代码：630101
（二）招生对象：
招生对象：高中毕业生、中职毕业生
（三）学习年限
学制：三年
（四）毕业标准
学生毕业应取得149学分。其中人文工具课程39学分，含公共任选课6学分，国防教育2学分（含军训1学分）；专业课程61学分，含专业限选课5学分；综合实践课程43学分；素质拓展6学分（含义务劳动1学分）。鼓励学生取得全国大学英语应用能力考试合格证书（三级）、全国计算机等级考试证书（二级）。
二、专业定位
（一）培养目标
培养具有良好职业道德和较高文化素养，掌握基础医学、临床医学的基本理论和技能，适应我国社会主义建设和卫生事业发展需要，能在二级以下基层医疗卫生机构从事临床医疗、疾病预防、康复治疗与保健、健康教育、计划生育服务等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才。毕业一年后可考取执业助理医师资格证书。
（二）职业面向及职业能力要求
1．职业面向
主要就业单位：乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、健康保健机构、计划生育服务机构等。
主要就业部门：内科、外科、妇产科、儿科、传染科、急诊科、保健科、体检科等科室。
可从事的工作岗位：基层医院和社区卫生服务中心临床医疗岗位，公共卫生服务和计划生育服务岗位。
序号及主要工作岗位 | 岗位工作任务 | 岗位能力与知识、素质要求 |
1．内科医疗 | 1．呼吸系统疾病的诊疗 2．循环系统疾病的诊疗 3．消化系统疾病的诊疗 4．泌尿系统疾病的诊疗 5．血液及造血系统疾病的诊疗 6.结缔组织疾病的诊疗 7.内分泌疾病的诊疗 8.神经系统疾病的诊疗 | 1.具备规范地进行内科病史采集、体格检查、病历及相关医疗文件书写的能力；掌握常用辅助检查的目的及检查结果的正确判断。 2.具备综合应用科学的诊断思维方法对慢支、胃炎、溃疡病、肺炎、肾炎、糖尿病等内科常见病、多发病进行诊断并正确处理的能力。 3.具备及时诊断和早期处理急性心功能不全、急性心肌梗死、糖尿病酮症酸中毒、消化道大出血等内科危重急症病人的能力。 4.具备向个体、家庭和社区提供内科常见病、多发病的预防、保健和康复服务的能力；开展内科常见病、多发病健康教育的能力。 5.具有主动求知和接受新信息、新技术的能力。 6.具有良好的职业道德，发扬人道主义精神，履行防病治病，救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。 |
2．外科医疗 | 1.普外科疾病的诊疗 2.脑外科疾病的诊疗 3.胸外科疾病的诊疗 4．泌尿外科疾病的诊疗 5.骨外科疾病的诊疗 | 1. 具备规范地进行外科病史采集、体格检查、病历及相关医疗文件书写的能力；掌握常用辅助检查的目的及检查结果的正确判断。 2.具备综合应用科学的诊断思维方法对疖、痈、丹毒、急性乳腺炎、烧伤、疝气等外科常见病、多发病进行诊断并正确处理的能力。 3.具备及时诊断和早期处理急性阑尾炎、急性胃肠穿孔、消化道大出血等外科危重急症病人的能力。 4.具备向个体、家庭和社区提供外科常见病、多发病预防、保健和康复服务的能力；开展外科常见病、多发病健康教育的能力。 5.具有主动求知和接受新信息、新技术的能力。 6具有良好的职业道德，发扬人道主义精神，履行防病治病，救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。 |
3．妇产科医疗 | 1.产科诊疗 2.妇科疾病的诊疗 3.计划生育技术 | 1.具备规范地进行产科、妇科病史采集、体格检查、病历及相关医疗文件书写的能力；掌握常用辅助检查的目的及检查结果的正确判断。 2.能正确处理正常分娩。具备综合应用科学的诊断思维方法对妊娠合并症、妊娠并发症等产科常见病、多发病；妇科炎症、妇科肿瘤、女性内分泌疾病、子宫内膜异位等妇科常见疾病行诊断并正确处理的能力。 3.能指导病人进行适合的计划生育的能力，具备计划生育手术操作能力。 4.具备向个体、家庭和社区提供妇产科常见病、多发病的预防、保健和康复服务的能力；开展妇产科常见病、多发病健康教育的能力。 5.具有主动求知和接受新信息、新技术的能力。 6.具有良好的职业道德，发扬人道主义精神，履行防病治病，救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。 |
4.儿科医疗 | 1.儿童保健 2.新生儿疾病诊疗 3.儿科常见疾病诊疗 | 1.具备规范地进行儿科病史采集、体格检查、病历及相关医疗文件书写的能力；掌握常用辅助检查的目的及检查结果的正确判断。 2.具备综合应用科学的诊断思维方法对佝偻病、支气管肺炎、婴儿腹泻等儿科常见病、多发病进行诊断并正确处理的能力。 3.具备及时诊断和早期处理急性心功能衰竭、急性呼吸衰竭等儿科危重急症病人的能力。 4.具备向个体、家庭和社区提供儿科常见病、多发病的预防、保健和康复服务的能力；开展儿科常见病、多发病健康教育的能力。 5.具有主动求知和接受新信息、新技术的能力。 6.具有良好的职业道德，发扬人道主义精神，履行防病治病，救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。 |
2．职业资格证书
序号 | 职业资格证书名称 | 颁证单位 | 等级 | 备注 |
1 | 执业助理医师 | 中华人民共和国卫生与计划生育委员会 | 毕业1年后考取 | |
2 | 保健按摩师 | 人力资源与社会保障部 | 中级 | 鼓励学生取得 |
3 | 营养师 | 人力资源与社会保障部 | 高级 | 鼓励学生取得 |
4 | 全国计算机等级考试证书 | 教育部教育考试中心 | 二级 | 鼓励学生取得 |
5 | 全国大学英语应用能力考试合格证书 | 湖北省大学英语应用能力考试中高等学校英语应用能力考试委员会 | 三级 | 鼓励学生取得 |
三、课程设置
课程设置 | 人文工具课 | 专业课 | 综合实践课 | |
1.思想道德修养与法律基础 2.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 3.形势与政策 4.国防教育（含军训） 5.大学体育 6.计算机基础 7.大学英语 8.大学语文 9.创新思维与能力 10.职业生涯规划与发展 11.创业基础 12.就业指导 13.创业实践指导 14.大学生心理健康教育 15.高等数学 | 1.细胞生物学和医学遗传学 2.医用化学 3.病原生物与免疫★ 4.人体解剖学★ 5.生理学★ 6.生物化学 7.病理学与病理生理学★ 8.药理学★ 9.诊断学(含18学时放诊）★ | 1.内科学★ 2.外科学★ 3.妇产科学★ 4.儿科学★ 5.传染病学 6.眼耳鼻喉口腔科学 7.皮肤性病学 8.预防医学 9.中医学★ 10.社区急救 11.医学心理学与伦理医疗法规 12.卫生适宜技术 13.基层常用护理技术 | 1.早期接触临床 2.岗位综合训练 3.毕业设计 4.顶岗实习 | |
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