浙江育英职业技术学院环境艺术设计专业怎么样好不好？【真实点评】

浙江育英职业技术学院的环境艺术设计是高职（专科）类专业，该专业好不好是2022想报考浙江育英职业技术学院的全国高考生及家长最关心的问题之一，本站根据Ai高考报考大数据分析得出浙江育英职业技术学院环境艺术设计专业实际点评结果，供考生和家长参考查阅。

1、浙江育英职业技术学院环境艺术设计专业满意度评分结果：

浙江育英职业技术学院是一所位于浙江的财经院校，其主要培养层次为高职(专科)，浙江育英职业技术学院属于浙江省教育厅主管院校。

浙江育英职业技术学院经浙江省人民政府批准，创办于1998年，是第一所进驻下沙的高校。学院地处钱塘江畔、国家级经济技术开发区和下沙高教园区，区域环境得天独厚，现有民航交通、信息技术、商务贸易、经济管理、创意设计、继续教育6个分院，社科部、体艺部2个部。学院以“厚德载物，自强不息”为校训，立足下沙、大江东，融入杭州都市经济圈，面向浙江全省，为...

2、浙江育英职业技术学院环境艺术设计专业培养目标介绍：

在高考时，报考浙江育英职业技术学院的高考生和家长想要了解浙江育英职业技术学院的环境艺术设计专业怎么样？读出来大学毕业后好不好就业，浙江育英职业技术学院环境艺术设计这个专业好不好，主要学哪些课程，该专业的未来5年的就业前景一览。

空间艺术  创意未来
——环境艺术设计专业介绍

一、培养目标

本专业旨在培养具有较高职业素养、较强专业实践能力及良好沟通技巧，具备国际视野的和较高审美素养的环境艺术设计人才。
室内设计方向：培养居住空间设计、商业空间设计、办公空间设计、景观规划设计能力的室内空间设计人才。
软装陈设方向：为家居空间、商业空间和公共空间设计进行软装和陈设搭配的软装陈设设计人才。

二、专业核心课程

室内设计方向：室内居住空间设计、商业空间设计、室内办公空间设计、庭院景观设计、项目管理与规范。
 

软装陈设方向：居住空间设计、软装设计、陈设元素与风格1（装饰品）、陈设元素与风格2（家具）、装饰品设计与制作。
 

三、特色与优势

1.工作室模式教学，培养“卓越设计师”

本专业启动了“卓越设计师”培养计划，依托浙江省高校示范性实训基地，将创新创业教育融于专业人才培养模式全过程。开设专业设计工作室，以项目化教学引导学生树立创新、创业意识，形成了系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。

2.行业名师领衔教学，学生作品国内外获奖

专业与文化创意产业充分融合，践行专业“融入行业、服务行业、引领行业、影响行业”的发展思路，与优秀设计企业、设计名师合作，将行业先进技术与理念充分融入专业教学过程。由行业专家、设计名师领衔，以“特聘导师”机制积极引进了多位行业名师担任专业教学工作， 学生先后多次在国际国内重要比赛中获得大奖，设计作品受到媒体多次报道。

3.与日本、中国台湾等地高校合作，培养国际视野人才

学院与台湾龙华科技大学、台湾圣约翰科技大学开展合作，学生就读期间可参加交换学习。与日本星槎道都大学开展专业合作，共建课程体系，开展形式多样的课程交流与学生互访活动，拓展了国际视野，提升了创新能力。

四、毕业去向

我院环境艺术设计专业毕业生具备优秀的创意和动手实践能力，可胜任建筑设计院、装饰设计公司、展示工程公司等机构的规划、设计、制图、施工管理等工作。近三年平均就业率为99.08%。毕业3-5年后自主创业率高，可创办空间设计公司、装饰工程公司、新媒体艺术公司、文化创意公司等机构。

五、优秀校友

六、升学途径

1.普通专升本（全日制）

环境艺术设计专业学生可参加普通专升本项目，报考并攻读国内高校的本科学历。近三年本专业学生专升本人数不断攀升，累计有35位同学分别被浙江工业大学之江学院、浙江师范大学行知学院、湖州师范大学求真学院等相关专业录取，部分同学在获得本科学历后考入中国美术学院、浙江工商大学等高校继续攻读硕士学位。

2.国（境）外专升本项目

近年来，我院与日本星槎道都大学开展“2+2”专本直升的专业合作模式（2年时间的我院学习+2年时间的日本学习），学生有机会赴日本攻读本科及研究生学历。

 

（2021年6月15日）

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