不愤不启
高中知识
2022/1/10
一、子曰：不愤不启,不悱不发.译文
语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远.愤：心里想求通而又未通.悱：想说又不知道怎么说.“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考.名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.“不愤不启.不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发.。
二、不愤不启,不悱不发《论语-述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也.”
宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”
这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。
三、【不愤不启,不悱不发.发了谓：称呼，称作.何以谓之，这是个倒装句.正常的语序是：以何谓之，意思是，靠什么来（被）称作.这一句的全句应该是：“孔文子何以谓之文也？”吧？，意思是，孔文子是靠什么被人称作文子呢？其实“文”是他的谥号.启：启发.不愤不启，不悱不发语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远.愤：心里想求通而又未通.悱：想说又不知道怎么说.“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考.名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.“不愤不启.不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发.。
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