父母教孩子

一、关于家长如何教育孩子的一篇文章

但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可.在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子.作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高.在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰.这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了.我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生.无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任. 另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长.有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良.孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉.无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来.于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做.久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶.我想，这样的话语孩子比较愿意接受.再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的. 二、倾听孩子的心声，尊重孩子 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象.父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起.不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导.对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以.如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志.书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习.很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西.我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读.或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识. 做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污.轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的. 所以批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系.在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的.所以要想改变孩子，必须从心里入手.在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习.晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正.三、培养独立自主的意识 孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许。

聪明父母教孩子的三件事之一第一件事：培养良好的亲子关系 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的. 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起.而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友. 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨. 2 不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力.父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量.这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务. 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友. 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了. 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通. 教育是三分教，七分等.“等一等”是很有用的.比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好.原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反. 教育也是这个道理.停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题.。

（一）综合观察法综合观察法采取先局部后整体或先整体后局部的观察方法，以达到对观察对象 全面正确的认识。

（二）动静观察法动态观察指按先后顺序或方向位置观察物体的变化；静态观察是指按物体的颜 色、形状等进行观察，同时帮助孩子建立基本的数学概念，理解数学法则。 父母要 指导孩子学会动静结合观察法，为孩子以后看图数数和看图列式打下基础。

（三）对比观察我们周围的各种事物间既有区别，又有联系，引导孩子在对比中观察事物，可 以使她的观察活动更全面、更深入，有利于孩子积极主动获得知识，同时更有利于 发展思维能力，激发孩子深入观察的兴趣。 比如，让孩子观察金鱼和食用鱼的异 同，观察蚯蚓与蜗牛的异同。

这样的观察既有趣，又有效，还可以使观察活动不断 深入。比较是一个鉴别的过程，只有比较过才能知道有哪些不同的地方，逐渐提高 观察能力。

（四）反复观察对于某一动作或某一事物可让孩子进行重复观察，这种方法可以强化孩子大 脑皮层，形成暂时性的联系，并能使各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成动 作或事物的连贯一致。 反复观察能形成孩子对事物的整体认识，并掌握一些复杂 的环节。

（五）操作观察观察过程并不仅仅是用眼睛看就可以了，孩子的身体感官参与越多，观察的积 极性越高，观察的效果越好。当观察与动手相结合时，孩子观察到的就不只是事物 的表面现象，更有助于她了解事物的性质和变化规律，同时还发展了孩子的动手能 力和解决问题的能力。

（六）重点观察在事物完整的发展过程中，帮助孩子找到最主要的环节，这对训练孩子在观察 中抓住中心环节、掌握大局大有帮助。

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