学生周记

一、【来一篇初一学生的周记550字左右谢谢啦】

星期天趣事 XX年06月16日 星期六 天气：晴 呵呵，上完了学校的生活。

终于迎来了小鸟出笼的时候，那就是星期天，星期六早上睡醒的我穿好衣服，洗脸，刷牙，吃饭，吃饭丰盛的早餐，到屋里拿起文房中的两包书和笔，拿着课本写着老师部署的任务。结果3个小时的艰苦奋斗，我终于将我的‘敌人战胜’了。

我起来到外面去晒太阳，邻居家的伙伴叫我说：走咱们去钓鱼去。我便高兴的答应了。

拿好‘作战’的工具钓鱼竿，跟伙伴一起到湖边钓起了鱼（注意自己一个人千万不要到湖边去。危险！）一开始他拿出一个小盒，我问是什么东西，他说是秘密没它钓不成鱼。

。我十分期待。

。一会他拿出一个蚯蚓，他说着可是钓鱼的最好的东西没它今天我们可空手而归啊。

说着我把钓鱼竿伸出来挂上鱼钩，挂起鱼饵，把鱼钩抛出去，抛出去的鱼钩，俗话说放长线钓大鱼，我用力把鱼线抛出去是抛出去的鱼线想一个完美的弧线，看着鱼符，不一会我可就急了，着真没还不上钩啊。邻居说要稳住，别心急，他猛的拉起鱼钩一条大鱼便上来了，不一会我的鱼符开始下沉，上升，邻居说拉，我一立刻拉没想到是一条大鱼，把我高兴的。

不一会的功夫我就钓了好多的鱼。邻居说天色晚了，也钓了不少的鱼，我说走今晚可以吃鱼咯！ 会到家，妈妈一见我钓到了好多的鱼，高兴的说：看来今天收获不少啊！洗洗脸到屋喝口饮料，等下给你收拾一下‘战利品’到了晚上我终于吃到来了我的‘战利品’吃饭上了一下网就躺在床上睡着了。

这次的星期天过的有滋有味同这次钓鱼告诉我生活，学习就像钓鱼要沉着冷静不要冲动。

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心.太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味. 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了.虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的. 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松.学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈.在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢.生活过得有秩序，井井有条. 可是上了初中，一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见.就这样，初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序. 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活. 有好多呢~你可以写写你交了什么朋友 对同学的看法 对老师的看法 .。

可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢今天看了一位31岁的叔叔写的日记`里面写了他很多的心情`从中我发现了一样很重要的东西. 那就是原来一个岁数比我们大这么多的人都有一颗幼稚的童心`呵呵` 有时候觉得自己很幼稚`自己都成年啦`为什么还要这么的幼稚呢`？想的东西`做的东西是那么的傻`真的跟长不大的小孩一样.一直认为自己该改改了`长大了就该成熟点`要稳重点`要做一个真正的男子汉！ 看到这位叔叔的日记之后`我真的笑了`觉得他很像一个小孩`喜欢逗人`喜欢开玩笑`喜欢做一些无聊的事情`喜欢搞点小东西来捉弄别人寻求自己的开心`还有喜欢用一个特别的有诱惑性的题目来吸引读者的点击. 我是发自内心的笑了`笑的不是取笑他这么大还做这样的事情`.说不出那样的感觉`或者感觉真的不是可以用言语表达出来的`至少我表达不出很多感觉. 其实我们很多人有时候也会这样做`我们有时候做了某些事情之后自己才会发现自己是那么的傻`然后笑自己为什么会做出这么傻的事情来了？~ 有这么一颗童心是因为我们都希望自己永远的年轻`永远的可以和后辈`和比自己年轻的人沟通得来`和他们开开玩笑`不摆着一副很威严而又有点可怕的包公脸.这样更易让别人看起来更和蔼可亲`更多的年轻的人和自己玩`和自己聊天`和自己开玩笑`和自己谈天说地`在那些过程中`自己又会发现原来自己的心并不老` 呵呵`或者我们每一个人都需要这样一颗不老的心吧`这样我们的生活会多了很多欢笑` 尤其是做爸爸的家长`我觉得更应该有这样的一颗童心`这样自己的孩子也会更亲近自己`更容易和自己沟通`更喜欢把自己的心事告诉自己`那样也能更好的引导他去做自己该做的事情`孩子也更容易接受自己的教育.因为他不会觉得和爸爸之间有思想的鸿沟. 请保持我们的童心吧`拥有并保护好我们这颗珍贵的童心！一位老人 每年都是这个作业，有时我也在想：怎么就没点创意呢？但我还是提起笔写了起来…… 这个炎热的夏天，连风都静止了，大街上只有来来往往车辆排出的尾气和行人行色匆匆的步伐。

谁也不会去注意那个伛偻的老人内心的悲伤，我从他的背影中看不到一丝快乐的神情，似乎只有那根苍老的拐杖与他最为亲密，要扶持他走完生命的尽头，他是谁？是家道中落的富商？是被子女抛弃的老人？是举目无亲的流浪者？还是……他对于我来说是一个谜。对他来说我什么都不是，对于我来说他也什么都不是…… 我的目光无法从他身上移开。

他是个可怜的乞讨者。我不知道我能做些什么，但我还是朝他走了过去，我给了他一些零钱，他伸出那双颤抖的手接受了我的钱！没想到的是他居然向我下跪。

我慌了，我从没想过要这个老人向我下跪的，我的心突然慢了半拍。我只能离开他，我走到了另一个地方等我姐姐！但我的目光仍然没有离开过他。

寻着那个孤单的身影忘去。他走了一会儿找了个地方坐了下来，很吃力的坐了下来把头深深的埋在膝盖里，现在的他会在想什么呢？我随着他动作深深的陷入了我的思绪中……人总不免老去，总希望有家人陪在身边，人老了心里总是孤单的。

我老了，会有谁陪在我身边呢？ 一抹清新的身影出现在我眼前，一个身穿旗袍的小女骇。貌似7,8岁的样子……在人群中她是那么平凡，她有的是一颗单纯的心，她来到老人身边蹲下来问老人：老爷爷，你怎么了！老人不回答但我知道他哭了！这时女骇的父母走了过来女骇拉了拉她父亲的衣角对他说：爸爸，你给老爷爷一些钱吧！“我没零钱”，那你找开呀！你快去呀！你看老爷爷都可怜啊~~~她的爸爸拗不过她，只能走到街对面买包烟。

女骇和她的妈妈在一个店门口等着，女骇挣脱妈妈手往老人走去，她摸了摸老人的头说：老爷爷你怎么了，老爷爷，你怎么哭了，你不要哭！我爸爸马上就来。然后又回到妈妈身边去，又过了一会儿，她有往老人跑去。

又说了些话！有些路人也有些动容了。他们的嘴了呢喃着：这女骇真懂事！就这样……没有其他表示，走了，这时他的爸爸回来了。

给了老人一些钱，接着拉着女骇的手走了……女骇回头对老人说：老爷爷再见！然后拉着父母的手笑着走了……我也走了。路上我又想起了这个女骇，她是个善良的女骇，希望她能永远保持这份童真…… 那么这个老人呢？他该何去和从，他有家吗？每当夜深人静的时候，当我们在深眠的时候，他在做什么呢！能像我们一样陷入梦中吗？现在我是幸福的……更是幸运的！我们能做什么呢？ 面对这个这个可怜的老人，我什么都做不了，我能做的只有祝福你了！突然想起了海子的一首诗： 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 希望世界和平 新学期打算1、每天都不能松懈。

上课要认真听讲，特别是老师分析题。

我的校园非常美丽，我们的校名听起来很好听我们学校的校名就叫延安里小学。

我们学校的香樟林非常美丽春天到了香樟树上发出了嫩绿的叶子。

夏天到了，香樟树上长出了一颗颗小青豆发出了

一种香香的味道。

秋大到来了，香樟树的小青豆己经变成了小黑豆，小黑豆比青豆还要香，香樟树的嫩绿色的叶子已经变成了深绿色的了。

冬下来，香树上好像小乌龟样冬棉了，可是不知是谁把树爷爷叫醒了小孩子们把雪变成雪球，他们来打雪球一个人一躲雪球就打到了树爷爷的腰上，树爷爷生了抖门匕把雪打到了小朋友的生上大家你用雪球打我我打你一就这样快乐的一天就过去了。

我的校园很美丽，我们在校园里很快乐。

因为有了这句名言“天生我才必有用”，我们找到了自己的特色，并且努力，我们的人生就因此灿烂辉煌。在我们的学校也不例外，它也富有自己的特色，就是因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。

在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场，整齐而醒目的队伍排伍排列着。一声“稍息，立正”的声音传来，同学们讯述按着指挥排好。“现在是跑步时间”这样一声过后，我们立刻开始跑步。起初学生们并不理解学校为什么要我们跑步，还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦，根本就是一件“没有用，多此一举”的事情。于是很多同学就向学校提意建。但学校就是要求：“一定要继续跑，这是对你们有好处的刻苦点吧！日复一日，练习了跑步有多天，现在是夏季了，“跑步也未免太热了吧”这个话题传开了。很快传到了初三，初三的同学听到“我们”是这样对待跑步这项体育活动，他们立刻给我们做了思想的工作调整。他们说：“每天跑十分钟不止是对你的身体好，而且可以对付期末的体育考试，更重要的是在升中体育考试中可以得到自己理想的跑步成绩。”我们听完了这段话便觉得我们以前的想法是多么幼稚的啊！现在我们想到了“世界上可是没有后悔药吃的”，所以我们必须爱上这十分钟的跑步。让每天的十分钟见证我们的期末考试与升中考试吧！

在小学生活中，不论在校内或校外，也不论在老师与同学、或者是同学与同学之间，曾经发生过许多事情，不少事情我已经忘记了，但是有两件小事我还记忆犹新，至今难以忘怀。

刚上学的时候，我背着新书包，在妈妈的带领下，第一次走进了这知识的大门。

迈进校门，我觉得这里的一切事物都是那么神秘……上第一节课时。老师和蔼地对我说：“黄丽，你别吃梨了。你看，同学们都在认真地听我讲课，一下课以后你再吃。”。

我红着脸把那吃剩下的半个梨塞进上衣兜里，心想：这个老师真不错，我上课吃东西，老师不但不批评我，而且还很亲热，今后自己一定要改掉这个坏毛病……

有一次上体育课，体育老师让我们做立定跳远，别的同学都跳一米五六，唯独我跳了一米三。同学们用蔑视的眼光看着我，仿佛说：“还是中队长呢，连我平平常常的小卒都不如，趁早别当了。”这时，我胳膊上的两道杠在微风吹动下，舞动着身躯，仿佛在鼓励我：“坚强些，鼓起勇气，以后多练些立定跳远，成绩会上去的。”从此以后，我鼓起了勇气，下定决心，无论是在酷热的夏天，还是在北风呼啸的冬天，我都坚持练跳远……

又到测验立定跳远的时候了，这次我竟跳了一米六五，全班数我跳得最远（因为我们是三年级），我的脸上露出了得意的神情，同学们那羡慕的目光向我投来。此时，我觉得自己仿佛长高了一大截。

现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬…… 表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。

于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆…… 我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。 可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？ 哈哈，这是我自己原来写的周记，你看行不行 小时侯，真是有意思。

. 在回忆童年的时候，感觉血一下子涌到脑子里，把脑子一下子冲大了。 小的时候，胆子很大。

那时的我敢站在桥的护拦上，向下望飞驰而过的汽车。现在是不行了。

小的时候，什么东西都敢吃。 那时老爷曾经告诉我：“中医说，蚂蚁是补药。”

于是，有一次在院里玩时，天真的我从地上抓起一只蚂蚁，“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去。现在想起来都后怕，万一它没死，我的五脏六腑肯定倒霉了。

还有就是“烤蜻蜓”，现在想起来味道算还不错。找一个下午，多抓点“大脑壳”，然后把它们的头和腹都拔下去，把胸用小棍穿起来用捡来的打火机烤。

吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的调料。 唉，现在是不敢吃了。

小的时候身手特别敏捷，整天“飞檐走壁”，从各个人家的仓房顶上飞跑而过。现在是不行了。

小的时候，感觉世界是一幅画。湛蓝色的天，象撕碎的棉花一样的白云，赭石画成的砖墙，雪青色的丁香花。

。.真是太美好了。

一想到这儿，我就觉得脑子涨的发痛，好象要死去了。.. 周记 今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。

当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。

唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！ 我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。

我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！ 玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。

我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。

就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！” 唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？ 2.一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记！翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。

不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。

优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”

可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？ 第二天，恰逢语文早读。

走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。

终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。

为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。

我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。

课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。

每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。

不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，。

在我们的现实生活中，语文无处不在.

生活离不开语文，是因为语文是我们进行交流的住要工具.你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文.举个简单的例子来说吧，我们是个学生，肯定就得听、说、读、写，那听说读写又是从哪来的呢？它们都是从语言那里来的，只是语文中的一部分.从此看来，语文有着很大的作用，说明了生活离不开语文的关键性.

文字，是人类文明的象征.通过自然界的优胜劣汰，通过人们的双手劳动，我们最终发明出了文字.文字的出现，更加显示出了它跨时代的意义，人们用它来交流彼此的感情.让我最震撼的就是这诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉，诗词有豪放的、抒情的、幻想的……许许多多，各有千秋.

语文在生活中，是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.语文带给生活的影响是无法比拟的.

总之语文对我们的生活影响还很多.朋友，请你多用语文，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们活在语文的世界中.

语文是语言的文化，而语言又是人类沟通、联络情感的重要方式。生活处处皆学问，生活处处有语文。擦亮你的双眼，你会发现，其实语文就在我们的身边。

当你和父母一同散步时，当你和朋友聊天时，当你跟同学游玩时，可曾留意过身边的语文。

大街上，五花八门的商店以它各具特色的牌匾吸引着人们。“衣柜”、“Q一代”、“扮靓”这些都是精品店、服装店的名称，都各有它的独特风格。其中更是蕴藏了很多的语言文化。

网络上，网虫们喜欢用简短的句子词语来表达自己的意思。这些网络用语多用拟声词、相形词和数字等等，表达起来都比较随便，但又不失幽默趣味。要完全理解还需要一定的语文功底。

电视上，语句简短的广告词也往往具有很深的涵义。如：原来生活可以更美的（美的空调）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，从头开始（飘柔洗发水）等等。其中一句“生活需要联想”更是具有深层意义。联想不仅是指由于某物而想到其它事和人，还是指联想电脑。

在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你握住正确的航向。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.。

初一的感觉似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便使紧张。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。

我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初一了，既激动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。

走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。

于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？一位哲人说过，太阳每天都是新的。

是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。

笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。

初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。

但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。

在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。

过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。

过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。

如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。

朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。

为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。

一是积极适应新的授课方式。初中往。

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