“学用相长”的读音是什么？教学相长、学学相长的“长”字如何读音？

“学用相长”的读音是什么？

读音【xuéyòngxiàngzhǎng?】

释义zhidao：长:促进;增加.为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，在实

践过程中解决具体问题，就这样相互促进。

近义词：学以致专用、用以促学、融会贯通，循序渐进

反义词：学非所用、用非所学

造句：

1、培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

2、要结合实际工作的需要学,学以致用,勤学苦练。

3、要做到学以致用,使学有专长的人充分发挥他们的属长处。

4、词汇学习学以致用的效度也在此一举。

5、我们读书应该学以致用,不应该学非所用。

学用相长的读音【xuéyòngxiàngzhǎng】，学用相长是一个词语。

释义：长:促进;增加.为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，在实践过程中解决具体问题，就这样相互促进。

例句：教学改革的目的是为了做到学用相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。

扩展资料：

学用相长近义词：学以致用、用以促学、融会贯通，循序渐进

学用相长反义词：学非所用、用非所学

学以致用是一个汉语成语，读音为xuéyǐzhìyòng，最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的。

学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项）然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。

出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学；学以致用；并且勤学苦学。”’

融会贯通是一个汉语成语，读音是rónghuìguàntōng，意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。

出处：朱自清《中国学术的大损失》：要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。

“学用相长”的读音为“xuéyòngxiāngzhǎng?”。

这个词语的意思就是学习与应用应该相关促进，共同提高。学习是为了应用，提高了知识在实际生活应用中就能解决问题。同时遇到了更困难的问题，又能督促自己继续深入的学习。

相长，有彼此促进之意。出自明末凌濛初编著的《二刻拍案惊奇》卷十七：“两人多是出群才学，英锐少年，与闻俊卿意气相投，学业相长，况且年纪差不多。”译文为：两个人都是才学出众的人，雄姿英发，与闻俊卿意气相投，学习和事业方面能相互促进，而且年纪差不多。

扩展资料：

学用相长近义词：

1、学以致用：[xuéyǐzhìyòng]为了实际应用而学习。致：使达到。出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学；学以致用；并且勤学苦学。”

2、教学相长：[jiàoxuéxiāngzhǎng]教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。出处：《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”

译文为：通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。

【读音】：教(jià来o jiāo)学(xué)相(xiàng xiāng)长(cháng zhǎng)

【拼音】：jiàoxuéxiāngzhǎng

【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

【出处自】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学zd相长也。”

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“学用相长”读“xuéyòngxiāngzhǎng?”。

意思是：为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项），然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中的遇到的问题来学习新知识来解决，就这样相互促进。

近义词：学以致用、用以促学；反义词：学非所用、用非所学。

“学用相长”是“教学相长”的变式，“相长”有相互促进，相互成长的意思。“教学相长”出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教和学相互促进，共同提高。也指教师和学生相互推动，共同提高。

扩展资料

教学相长是教与学相辅相成。原意是就教师自身的教与学而言。后引申为师生之间相互促进：一方面教师的教导使学生得到发展；另方面学生提出问题和要求，又促使教师继续学习，不断进步。

对于“教学相长”一词的理解，学术界还存在争议。

其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，将“教学相长”理解为“教师施教的过程同时也是教师学习和提高的过程，即教师通过教而促进自身的学。

近年来一些学者对这两种解释持质疑态度，认为“教学相长”所指的主体不是教师与学生两者也不是教师一者。

“教学相长”的主体应是学生，“教学相长”中的“教”不是指教师的“教”而是指学生的“仿效”，因此，“教学相长”指的是学生“效师而学”和“自觉而学”两者对学生的成长具有相同的益处。

参考资料来源：在线新华词典---教学相长解释和意思---词语

参考资料来源：百度百科_教学相长

【拼音】：jiàoxuéxiāngzhǎng

【解释】：教学百:教和学;长:促进;增加度.教和学互相促进.

【出处】：《礼记·学记》:“是故;学然知后知不足;教然后知困.知不足然后能自道反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”

【造句】：在今后的工作中也要边做边学、钻研业务知识版、不断提高自己的知识素养,真正做到学以致用权,用以促学,学用相长。

学(xué)用(yòng)相(xiāng)长(cháng)

学用相长释copy义：

为了实际应用而学习。学习能应用于实际。

学用相长例句：

教学zd改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。

你好！应copy该是“敩学相长”、“教学相长”。

敩学相长，拼音：zuàn（xiáo）xuéxiāngcháng。敩学相长，意思为：指教与学相互促进。

敩，多音字读音:[xiào]、[xué]。

出处：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”

近义词：教学相长

成语：教学相长，拼音：jiàoxuéxiāngzhǎng成语释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

成语典故：

《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也zhidao。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”

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