厦门大学嘉庚学院2016年艺术类招生简章
艺术类招生简章
2020/10/29
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。
厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和模式运作的综合性高等院校。学校目前设有52个本科专业，拥有在校本科生18700余名、硕士研究生48名(与厦门大学联合培养)。
我校始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学校依托厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类应用型、创新型人才。自学校成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界的广泛认可。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。2013-2015年，学校分别荣登最具领导力、最具知名度和品牌价值独立学院榜首。
我校努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，大多数教师具有海外留学背景。同时，我校还聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我校讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。
艺术设计系设视觉传达设计(含平面设计、数字媒体设计两个专业方向)、环境设计(含园林景观、景观建筑、室内设计三个专业方向)、动画和产品设计四个专业。该系自成立以来，秉承“注重个性、力求多元，观念主导，探索创新”的教学宗旨，在课程设置和专业定位方面体现出了鲜明的实践性和创新性，为学生提供更多的专业选择余地和自我塑造的空间。
音乐系设音乐学和音乐表演两个专业，含声乐、器乐、钢琴和舞蹈等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。
我校艺术类人才培养硕果累累。近五年来，艺术设计系学生获得国际性奖项43项，国家性赛事奖项89项，西方艺术院校和国内媒体曾多次进行专题介绍。音乐系学生则获得国际性、国家性赛事奖项98项。
一、报名对象和条件
遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。
二、报名
音乐类在山东省设点考试，考生到现场报名考试。其他省份音乐类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。
三、招生计划及注意事项
视觉传达设计、环境设计、产品设计和动画专业面向河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州和云南18个省(市、自治区)，计划招收340名考生。均承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。
音乐学和音乐表演专业面向河北、山西、内蒙古、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、重庆和四川15个省(市、自治区)，计划招收190名考生。其中在山东省承认厦门大学嘉庚学院设点测试的成绩，其他省承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。
专业 | 河 | 山 | 内 | 上 | 江 | 浙 | 安 | 福 | 江 | 山 | 河 | 湖 | 湖 | 广 | 海 | 重 | 四 | 贵 | 云 |
合计 | 20 | 19 | 32 | 3 | 19 | 33 | 13 | 185 | 31 | 39 | 16 | 9 | 13 | 18 | 9 | 12 | 12 | 9 | 8 |
音乐表演 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 42 | 3 | 16 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
音乐学 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 5 | 2 | 42 | 2 | 10 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
动画 | 3 | 2 | 5 | 0 | 3 | 3 | 0 | 38 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
视觉传达设计 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 5 | 3 | 20 | 7 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
环境设计 | 4 | 4 | 10 | 0 | 5 | 11 | 5 | 24 | 12 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
产品设计 | 3 | 2 | 4 | 0 | 3 | 4 | 0 | 19 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
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