小学三、四年级欢度元宵活动方案(3)
元宵节
2012/1/11
我们一起度过了一个愉快的元宵节，祝大家身体健康！元宵节快乐！
六、活动后的反思：
1．适当扩展，体现创造性。
新课程的其中一个特点就是教材富有弹性，给教师学生一个自由发展和创造的空间。因此，我们针对元宵期间农村孩子随大人去城区赏灯的现象，增设了老师的影象制品的内容以及在班级里布置庆祝元宵节的场面，使教材真正与学生的生活联系起来。
2．在观看老师拍摄的影象制品中，创（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）设了一个个问题情境。
庆祝元宵的灯会在萧山每年都举办，有六成意识的学生参加了赏灯的活动。因此，在教学中通过唤起小朋友平时随父母看灯会的经验，学习、探究在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
通过移情体验：如你遇到这样的情况会怎么样？你能帮帮老师的忙吗？……引导学生积极讨论、主动探究在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、学生通过制作汤圆，提高了动手能力，也从中感受到在欢庆的背后蕴涵着辛勤的劳动。
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