再添一把柴火(2)

    据说，心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的性颤抖”——目的性越强就越不容易成功。这就是许多学生的心结所在：对那个高考结果的目的指向太集中了。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《再添一把柴火》相关的文章。 准备失败，并非是放弃对成功的追求和向往，而是放松心情，保持平常的心态，无论得失都不成为影响进程的绊脚石，不保证百***的成功，但保证过程百***的卓越；准备失败，是指放下包袱，轻装上阵，如此一来反倒容易成功。太多的悲剧都因为把成功当作唯一目标。其实，坦言的失败里深藏着求胜的意愿、成功的契机和超然的心绪。既然如此，何故还要把一个未知的结果，来吓唬自己本来就不坚强的心，从而使本来就是的成功也失之交臂呢？

    在复习的“高原”期，需要给心灵松绑，需要自信的滋润。你可以不选择我推荐的“准备失败”，但记住，一定要有适合你的方式。在对结果的患得患失与不可预见的恐惧来临时，要有一种有效的外在的方法，分解它的注意程度。

    春天，是个明亮与希望的季节，但也是个传染病容易流行的季节。控制焦躁情绪的蔓延与传染，需要意识，需要些微创意与操作，需要从外到内。

    我们这一届，与应届生不在一个校园，这有一个弊端，就是少了一面镜子。年前，我们是应届生的镜子，过年了，应届生就成为我们一面很重要的镜子。因为我们高原期的来临比他们要早，因为高考综合症的症候要比他们严重。因此，我们就少了从一起跑的队伍中感受别人焕发出的蓬勃力量的感染，就出现了年后复习班最最危险的“三缺”现象：缺少自信、缺少激情、缺少节奏。而这，恰恰是突破高原期最有效的武器，恰恰是赢得高考不可或缺的三种重要元素。这反映在许多许多的细节上。这两次的周一晨训，从站姿，到誓词，到歌声，我从大家脸上和声音中读到是这几个字：不在乎，形式，腻（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）烦，士气低落。完全没有想象中的激昂奋进、舍我其谁的应有气势。班号，一种很好的调节心态的方式，没有几日，寿终正寝。，5：45，细数这个时候才匆匆甚或还慢慢从院内跑向教室的学生，止于5：55，周一晨训只是一项活动，但从中看到的是，许多同学潜意识深处的不以为然和自以为是。早读不一定更早就好，但那是一种精神状态的呈现。疲沓、抵触、听不进去、无所谓、不在乎细节，就是这些，正在影响着制胜的法宝——士气，束缚着许多同学前行的脚步，使得他们在学习的“高原”期内步履维艰。

    复习班的同学，面对教师介绍的方法，总是不自觉地认为，我听过，我见过，我试过，没用的，小儿科。“曾经沧海难为水”的样子，另一方面，对学习上、心理上的问题手脚无措、自卑自悔、暮气沉沉、我行我素、效率低下，活脱脱一副“我是复习生”的心态。缺少了接受复习指导的新鲜感，缺少了直面自我、更新一点点的心理素质，缺少了活泼泼的天地不怕的一腔朝气。如果哪一天，你输给了应届生中的对手，绝不是因为知识比他少，熟练程度比他差，是输在“复习生”这三个字上。这种心理定位的不断强化，使自己越来越紧地蜷缩于一个蜗壳之内，虽也全力挣扎，终究冲不出来。都说人生极处是精神，什么是人生极处？这个影响人生走向的时刻，不是人生的一极又是什么？越过这一极，现在最需要拼的，就是精神、激情和心态；最需要具备的，是有一种无所畏惧的气势；最需要培养的，是悦纳做题枯燥的心理素质。而最大的敌人，是畏惧、焦躁、沉闷与疲沓。分数是硬道理，做题是硬功夫，心态是硬保障，气势是硬标尺。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《再添一把柴火》相关的文章。 目前，当务之急是：勃发起激昂的士气，营造活力四射的大环境。

    一种环境是：每个人都激情澎湃，昂扬奋发，这种气氛相互传染，相互激荡，形成一种冲天的无坚不摧的精神力量，水涨船高，处于这个环境中的每个人都受到鼓舞，从哲学上讲，形成了一种势，从物理学上讲，形成了一个场，在这个势中，这个场中，共同提高，共同成功。

    另一种环境是：也形成势，也形成场，不同的是场中的每个人都萎靡不振、厌考厌练，同样是相互感染，相互影响，只是共同走向精神的低谷，在人生最关键的时刻，共同失去已有的优势与机遇。

    选择哪一种场或势，在哪一种场或势中生存，让自己成为营造和享受哪一种场或势的角色，就目前形势而言，可谓是生死抉择。激发自己，感染别人，别人的奋发反过来感染自己，如此，得到一步步的提升；萎靡自己，传染别人，别人的萎靡反过来又传染自己，如此，得到的，是一步步的退缩。这就是成功环境的辩证法。

    前面多少届参加高考的学生，从正反两个方面告诉我们，越是临近高考，越需要有严明的纪律，越需要借助于集体的力量。哪一届成功，总是在备考后期纪律严明，集体凝聚力强，班内总是汹涌着催人向上的力量；哪一届较差，总是个人散漫，集体松散，班内弥漫着悲观沉闷的气氛。

    学生的最高智慧，就是善于维护集体，同时善于从完善的集体中感受向上的力量。

    你们每个人，现在都是一锅已经烧到九十九度的开水，只需要再来一点理智，再添一把柴火，也就是说，再来一点点小小的创意，从学习或生活的某一个小小的地方作些着意的调适，把潜力再发掘一点点，把激情再点燃一点点（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。），拼一拼精神上的东西，所期望的第一种场或势就会形成，这锅九十九度的开水，就会有了质的升华。