德育教育实施方案(2)
实施方案
2011/10/7
全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素，发挥其主渠道作用，各类活动以其特有的形式发挥中间作用，校风、班风、学风，校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生，从而保证全面管理的实施。
全程管理。即从学生每天起床到晚休，以至从学生入校到五年毕业都要有明确具体的要求，学校制定德育工作活动配档表，把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去，便于全程管理的具体实施。
我们实行“三全管理”最突出的特点是促进“四育人”的协调发展，即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的协调发展。全体教职员工要端正思想，克服那种只管教书、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在环境育人方面，从校舍、校容、校貌，到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局，做到“学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”的良好局面。
2、实施成功教育模式。成功教育主张：
① 每一个人都有发展的巨大潜力，每一个人都有成功的可能。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《德育教育实施方案》相关的文章。② 每一个人都有获得成功的愿望，成功的体验是进一步获得成功的动力。
③ 教师要为每一个同学创造成功的机会，要帮助学生取得成功。
④ 成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得，德智体美劳等各个方面的进步都是成功。
⑤ 对学生而言，学习经常给学生带来的是失败的体验，学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口。
⑥ 把握好契机，适时地激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。
四、加强三支队伍的建设
一是干部队伍的领导作用,二是教师队伍、班主任队伍的核心骨干作用及示范作用，三是学生党员和学生干部队伍带头作用;，
1、加强干部队伍建设：
（1）按工作需要明确各领导干部人员的职责;
（2）每学期组织2至3次思想教育活动;
（3）主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划，期末写出工作总结;
（4）深入学生、了解学生的思想和行为状况，并做好详细记录;
（5）每年写一篇关于学生教育的文章。
2、强化班主任队伍建设：
（1）总体要求做到：
“严”--以严治校，从严治班，严格按规章制度办事。
“细”--细心，耐心，小错误，小问题不能小看，要了解掌握全体学生的思想动态。
“实”--工作要务实，体现在一个“勤”字上，勤跟早操，勤下班级，勤下寝室，勤抓学习，勤做思想工作。
“恒”--工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地实施学生个人行为量化考核。
（2）、班主任工作原则：6步
①坚持正面说服教育，多表扬。
②建立“两公约”（班级公约，寝室公约）。
③开好三个会议：班委会（团），主题班会，个别学生座谈会（违纪）。
④四到场：早（早操、早自习），（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）中（午间、午休），课外活动，晚（晚自习、晚休）。
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