学校巾帼文明岗创建活动案例(2)
事迹材料
2012/4/10
学习不仅是个人兴趣问题，也是时代的要求，形势的需要。面对当今快速发展的社会，我们要不断地学习，提高认知水平、处事理念、工作策略和应变能力。特别是政治学习，更要主动学，认真学，务实学。只有这样，才能提高我们的政治敏锐力和政策水平，关心国家大事，做好本职工作。学堂在组织开展政治理论学习活动中，要求领导主动，党员主动示范，逐步形成教师积极参加的良好学习局面。学堂每学期保证集中学习时间。为提高学习质量和学习效果，期间，穿插小组集中研讨学习和个人自学。 每次的政治学习都保证有主题，有提纲，有主讲，有笔记，授课形象，教师乐学，学有所得。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《学校巾帼文明岗创建活动案例》相关的文章。（2）完善多层次学习制度，促使政治理论学习经常性
由于巾帼学堂中的学员为全校女教职工，占了全校教职工80%以上，学员们有不同年龄阶层、不同政治面貌、不同学科专业，因此必须完善多层次学习制度，每学年定期对入党积极分子、团员、党员、教师进行分期培训，进一步提高教师的政治素质和理论水平。形式多样地促使政治理论学习经常性。
（3）突出抓好时事政治的学习，增强政治理论学习的时代性。
根据上级党组织不同时期的要求和工作部署，突出党和国家的重要时事，学堂组织全体学员认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神。XX年5月，学堂组织年轻团员到杭州湾大桥、慈溪生态农庄等地参观考察，提高他们对建设社会主义新农村的认识。为贯彻执行好新颁《义务教育法》，组织教师自学、出板报；结合纪念红军长征胜利70周年，进行长征知识学习，组织教师收看中央电视台 10月20日 纪念大会实况。
2．学习“快乐生活” 提升气质涵养
（1）关注身心健康，奠基快乐根本
a.学习生理知识，关注自身健康。生活中许多疾病如果能及时发现和预防，我们常能避开很多不必要的麻烦，因此提 高 老师们的预防能力及对生理、疾病等基本知识的了解都能有效改善教师们的健康问题。为此，巾帼学堂以小册子的形式向学员们宣传健康小知识：感冒预防小常识，女性健康常识，爱滋病的基础知识，常见流行性疾病预防等等。通过传阅和讨论，学员们积累了一定的相关知识，对于自身及家庭健康都起到了一定作用。
b.交流生活小窍门，分享健康与快乐。学员中大部分教师都已成家，作为主妇常有不少的生活小常识和小窍门，网络和书籍中也常有相关小知识，巾帼学堂则抛砖引玉组织老师们进行相互交流、传授：水果的正确食用，绿色植物美化，常见病的食疗法，健康减肥等等都成为热门话题。学堂还组织全（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）体学员观看“营养主妇”的讲座，学做快乐、健康的主妇。
c.关注心理健康，做自己的心理医生。老师们的心理健康问题其实更令人担忧，许多教师因压力过大，调节不当而产生失眠、忧郁等心理症状，恶性循环，影响工作，影响家庭，对生活带来了很大的困扰。学习相关心理知识，学会自我调节，自我开导对于健康心理的形成是很有很大帮助的。巾帼学堂根据学员情况，先后开展集中学习心理知识（如：抑郁症的基本知识，微笑的作用等等）、学员主题座谈、学做心理体操等一系列活动，使学员们了解了一定的心理知识，逐步学会进行自我调节，善待自我。
（2）丰富业余生活 促进“快乐”生成
丰富多彩的业余生活不仅 能缓解 老师们工作和生活中的紧张与压力，同 时也使 老师们在玩中学到很多技能、本领，培养了兴趣，充实了生活。每天早上的广播操带给老师们一天的好心情；健美操的学习与舞动，带走了烦恼，促成了快乐；长绳挥舞，欢声笑语充满校园；户外踏青游览，呼吸的就是快乐心情。在丰富多彩的业余生活，使老师们找到了快乐和自信，同时又拓宽了视野，提升了涵养。
3．学习业务知识 促进专业成长
（1）读书汲取精神食粮
学校在女教工中倡导一系列价值理念：“工作着、学习着、快乐着”、“让读书、研究、思考成为一种习惯”等。这些价值理念对女教工产生积极的影响，激发她们不断学习。学堂建立流动书箱，鼓励教师读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，要求每位女教师每学年撰写一份心得体会。两年来，女教师们养成了读书好、读好书的习惯。一本本教学专著，文学作品都成了教师们案前床头的必备。那些经典的教育名著如《爱的教育》《卡尔、威特教育全书》，那些脍炙人口的好书《窗边的小豆豆》《不跪着教书》《心平气和的一年级》，还有众多的文学著作开始在老师们的手中传阅。在一次次的交流、研讨中，女教师们全面提升了自身的文化品位，提高了自己的理论水平。
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