师德标兵事迹材料(4)

　　作为学校的支部书记，她能为校长全面贯彻落实教育方针、实施素质教育而保驾护航。XX年2月，杭一小学来了一位从安徽引进的特级教师卞贤俊同志接替老校长的工作。学校的管理工作千头万绪，又逐年进行合并，校舍分置在杨树浦路和沈阳路，而校长刚到上海，人生地不熟，方言不懂，习惯不同，一时校长的工作无从入手。此时的胡书记，积极配合为行政工作补台，在教师中不断树立校长的威信，一些琐碎的事务性工作她都默默地承担下来，让校长有足够的时间和精力适应上海的教育、思考学校的再发展。杭一小学作为诗歌特色校，已经有十年的诗歌教育实践的底蕴，要在这个高原地区再发展，难度是相当大的。为了让校长制定的学校新五年办学规划能顺利出台，让老师们能心悦诚服地接受，胡书记在教师中召开了多次座谈会，多次讨论会，不断学习，和教师们形成了共识，使学校工作很快走上正轨，新校长也很快接手学校工作。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《师德标兵事迹材料》相关的文章。胡昊然同志深刻理解师德的内涵“师以德为本，育人品当先”，她提出了把师德建设“以人为本”提升到“育人为本”的高度，丰富师德教育内涵，构建“育人”素养高平台。她明白师德建设关系到学校的校风、教风、学风建设，是造就一流师资队伍、实现教育事业发展的必然要求和首要环节，在给学生传播科学文化知识的同时，教师所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面，都会对受教育者产生强烈的影响。
　　从学校的诗歌特色出发，她和校长一起推出了《杭一教师日工作三字经》；把“以礼对家长，以爱对学生，以诚对同事，以严对自己”作为教师行动准则。她带领杭一人开展了一系列主题教育活动，如“学校的五年目标和个人的发展目标大讨论”、“素质教育之我见”、“我为杭一做些什么”等演讲；进行“班组风采展示”和开展“夸夸我们的班组”活动，开展“以目标凝聚人、以情感温暖人、以榜样激励人、以理想造就人”的系列活动，取得了很好地效果。在素质教育改革实践中，组织了一系列“外树师表，内铸师魂，恒炼师能”的专业技能比武， “素质教育之我见”、“小班的教学论谈”、“我的教育理念”“激活课堂教学，全面提高学生学习兴趣”等丰富多彩的活动。
　　一个个青年教师不断地向党组织靠拢，不断地要求上进，打入党申请书的青年从原来的八位增加到二十多位；一个个党员在群众中树立起威性，支部内的在职党员先后有15人次在区级以上获奖；一个个先进组室在校园内诞生，成为学校精神文明建设的支柱；尤其是一个个师德标（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）兵脱颖而出，更是学校的宝贵财富，他们是教学科研的骨干，教书育人的楷模， 学高为师，德高为范，标兵们忠诚党的教育事业的忧患意识，强烈的使命感和责任感，勤勤恳恳的敬业、勤业精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的诲人不倦的道德情感，催人奋进。师德标兵是学校的优秀分子，是一面旗帜、一个品牌，标兵的辐射力、影响力是巨大的。
　　她犹如一个火炉，把教师们都围拢在一起，通过谈心、沟通、学习，将退休教师200人和在职教师120人凝聚起来，形成向上、和谐的教师群体，为校长提出的“和谐教育”的五年办学目标和构建“一体两翼”的办学思路以及创办“北文南武”的办学格局，奠定了夯实的“人和”基础，使学校不断形成“人气、正气、才气”的良好局面。
　　正如她所言，“我愿做粘合剂、润滑剂，保证校长‘三美’的办学模式能得以落实。（即齿轮与齿轮咬合的教育秩序美、校园文化的教育环境美、师生之间和谐的教育人性美。）”胡昊然书记用无声的行动来承诺自己的誓言。当卞贤俊校长被委以重任，接到组织调令，要离开杭一小学时，他有许多的留恋，但是最让他留恋的还是胡书记，临走前，他深情地说：“来到上海的这两年，你给我的帮助是最大的，我有今天全靠你在背后默默地支持着我，为我分担了许多。相信，我走后，你一定会把杭一带领得更好。”也许这就是最朴素的语言，最真诚的袒露。
　　她是智者，她用自己博大的胸怀、甘于寂寞的心境，谦虚地、专心地垂着绿荫，无怨无悔，为杭一的师德建设培育坚实的果实。

　　咬定青山不放松
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《师德标兵事迹材料》相关的文章。（执著――世间最韧的追求）
　　“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业，她抱着这样一种必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为她深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，更需要不断进取、与时俱进的领导。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以她不断地充电，不断地寻找提升自己的源头活水。