教育党委举办优秀教师事迹报告会(11)

只有了解学生，才能教育学生，在工作中为了让学生大胆说话，说真心话，倾吐心声，我想方设法，通过多种渠道，让学生的“嘴”动起来，开展“周记对话”，健全“班级档案”，开展 “教师赠言”等活动。不但每周一对学生集体赠言，还利用平时对每生赠言，在后黑板上开辟了“寄语专栏”，在这方寸之间，写下对学生的教导与希望：“你的进步是我最大的快乐”，“你与学生发生了矛盾，却用手狠狠的打了自己一下，谢谢你终于克制住了自己”“每天早晨你带着疲惫的双眼踏进课堂，面对老师的提问却囊中羞涩，我多想帮你一把”……带着体温的赠言，使学生把我当成了他们的贴心人，课后他们围在一起，悄悄的讨论老师是为谁写的赠言。
身教重于言教，学生只有仰慕老师，才会敬重老师，效仿老师，才会接受老师的教育与劝导，所以我在对待“提素”问题上尤其肯下功夫，无论多忙，我决不松懈，事事都走在前面，成为了全校教师的领头雁，“创新、执着”永远是我人生的主题。连续两年在镇基本功大赛、课件评比中获一等奖，先后在县英语优质课评比、县“教学新星综合素质评比”中获一等奖，自己所书写的教案在全县的教学工作现场会上受到与会领导的好评。我所办的手抄报在全市获特等奖，在全省获得三等奖。2005年我被评为了县青年学科带头人。在我的带动下，全校教师形成了比、学、赶、帮、超的学习氛围，最大限度的调动教师们的学习热情，形成了“满园春色”的大好格局，组内多名教师成为了（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）学校的骨干，2003年我组被评为了市先进教研组。
五个春秋的呕心沥血、摸爬滚打；五个春秋含辛茹苦、不分昼夜的与书桌为伴，使我在学生心中树立了一座丰碑。家长们都愿意把孩子送到我的班里，让学生好好跟我学学。面对信任，我时时都能感到肩上担子之重，眼镜的度数虽然还在猛增，但为了学生，我愿不断的自我超越，莘莘学子，悠悠我心，在工作中，我立足一个“巧”字，上下求索，磨铸师艺。、形成了自己的管理理念和独具特色的管理模式，2004年我代表全县班主任在油盘庄现场会上所做的经验介绍——《走进学生的心灵世界》受到了全县的一致好评。
在班级管理中，我坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章管理制度，比如：晨测制度、朗读制度、书法练习制度等。同时鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，先后实行了“见习班主任制度”“干部轮换制度”“无教师考场”“无教师自习制度”等，使每个学生都有机会履行班级管理职责，都能体验到自己的价值。其次我大胆的让学生在活动中自我提高。我班除每两周组织一次班内活动外，还积极参加学校每三周一次的大型活动，我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱的好不好，操做的好不好，必须做到各司其职，人人有份。同时把任务下放，让学生自己拟计划、订措施，作部署，各项活动中不冷落每一个人。我十分珍惜班级的荣誉，每次活动成绩优异了，我总是与学生在共享快乐之余，对学生的活动状况进行综合评价,每周都评出优秀奖、进步奖、拼搏奖等奖项，对学生进行鼓励；成绩不理想了，自己也有足够的肚量与学生共同承担责任，一起找原因，找差距，定目标，所以学生的积极性、创新意识得到不断增强。
正因为如此，我每年所带班级都能形成一套独具特色、适应班内学生实际的管理制度，达到了“管是为了不管的”教育效果，近两年我一人同时兼任初一和初三两个班的班主任，从未打过乱仗，学校组织的各种卫生、学习、纪律等评比中，两个班级都位居前列。
荣誉伴随着汗水，奉献换来了硕果。五年来，我所教英语成绩始终保持全县前5名，所带班级年年被评为先进班集体，学生巩固率**，合格率**，毕业率**，连续五年中考，升学率80%以上，多名学生被评为了市三好学生，在各级各类的竞赛中获奖，五年累计为一中输送学生150多人。从教以来，党和政府也给了我很多的荣誉：唐山市劳动模范，唐山市优秀思想政治工作者，唐山市二等功奖励，县级优秀教师，2000，2001，2002，2003，2004连续五年在年终考核中被评为优秀。
这就是我，一个平凡的透支着生命，收获着幸福的青年人；一个物质清贫，精神生活富有的人民教师；一个愿意享受平凡，永远扎根教育的共产党员。在众多的荣誉面前，我深知成绩的取得，是组织培养和集体智慧的结晶，是家长、老师、领导支持的结果，而我个人不过尽了一个教师应尽的职责而已。所以在以后的工作中，我将时刻保持清醒的头脑，脚踏实地、默默奉献、淡漠荣誉、为人师表、严谨治学、引万条清泉润祖国花朵，倾一腔热血铸人类灵魂，我将永远和“爱与责任”同行，一路放歌！

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