2010-2011学年度六年级数学上册教学计划(8)
计划总结
2010/11/1
2010-2011学年度六年级数学上册教学计划
五、教学进度：
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日期 |
教学内容 |
教学目标 |
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9.1~9.16 |
一 圆 |
1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆的特征及圆的对称性，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆 2、探索并掌握圆的周长和面积的计算，体会“化曲为直”的思想 3、能用圆的知识解释生活中的简单现象，解决简单的实际问题 4、结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，形成对数学的积极情感
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9.27~10.5 |
二 、百分数的应用 |
1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解 2、利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的密切联系
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10.6~10.9
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三、图形的变换 |
1、经历一个简单图形经过变换制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念 2、经历运用变换进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案 3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇
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10.10~10.23 |
四、比的认识 |
1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系 2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性本文来自027ART.COM范文频道质和分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题 能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用
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10.26~12.4
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五、统计 |
1、通过实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图 2、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据 3、能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预 |
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12.7~12.11 |
六、观察物体 |
1、能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，画出草图，并进行还原 2、经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象
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12.14~
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总复习
期末复习 |
1.让学生回忆、讲述学过的知识内容，对知识进行简单整理。 2.让学生尝试根据学习的知识提出具体问题，做一做，议一议，反思自己是否真正学会了。 |
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