人教版语文八年级下册各单元分析及操作策略(6)
计划总结
2011/2/22
人教版语文八年级下册各单元分析及操作策略
引导学生感受民风民俗、生活诗意和百姓/人性的光辉；学习多角度、多手法描写事物的手法，学习欣赏比较复杂的记叙类文章；体会含义幽默的词语句子，感受精彩段落和关键词句，体会汉语丰富的表现力，培养基本的语感。
（四）综合性学习
内容：到民间采风，了解和感受民俗文化。
形式：通调查法、查找文献法搜集材，整理、分析材料，形成成果。
目标：通过活动让学生关注身边的民风民俗，认识和热爱民族文化。
第五单元 以古代生活为专题（古诗文）
（一）达成目标
1、知识与能力：提高阅读和欣赏古代文学作品的能力，掌握一些文言实词、虚词和句式，了解一些古代文化常识。
2、过程与方法：加强朗读和背诵，注意整体把握，主动探究以及延伸拓展。
3、情感态度价值观：加强文化素养，培养热爱传统文化的感情。
（二）各课的基本内容
《与朱元思书》描写了从富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写自传，从思想、性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了安贫乐道的高尚情操。
《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇知己，方可发挥才干，否则必遭埋没，极写知遇之难。
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