家长会家长发言稿,家长会家长演讲稿(2)

家长会演讲稿
2012/4/25
再次,读书习惯的养成需要家长的引领。在孩子很小的时候,我经常陪她一起读图片书,尽量用我知道的东西形象地把书里的情节带到现实中,比如给她讲图片上的猫,我会边告诉她猫的样子,边指着图片学猫叫,卧室里经常有她咯咯的笑声。给她讲故事的时间一直维持到她6岁,6岁后,她的语言能力有了突飞猛进的进展,我们就从我讲故事变成我们一起讲故事,一个图片我们两个一起说,你一言,我一语,认真的样子经常可以触动我的心弦。慢慢的,识字量增加了,图片下简单故事她可以读下来了,慢慢的她有了独立阅读的能力,我就以忙、累为借口,为她开一盏床头灯,把为她准备的大图片,少汉字的书放在她手里,我在旁边看自己的书陪伴着她。看她艰难的样子还真想“同情”她一下,于是这种同情就在对她的奖励中兑现了,因为这个时候她的阅读能力并不是很流畅,在她感觉吃力的时候,就找个借口给她奖励,读篇故事给她,她会满足的搂着我的脖子兴奋的叫我妈妈,同时驱逐了她对书的那一丝厌倦。
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还有,读书还需要老师和家长的正确引导。转眼我的女儿上小学了。校园生活在她面前展开了一个宽阔的世界,上学不几天,老师就给她们介绍了:“四库全书”,今天我还记得她鼻尖红红兴奋的样子:“妈妈,老师也给我找书看了!”是呀,书似乎成了她最想得到的礼物。后来她又订阅了《齐鲁少年》、《儿童文学》《中外寓言》《中外历史故事》等图书,几乎每次因为定书,我和她都要进行一番讨论,她嫌少,我嫌多,这也是我的策略之一,轻易得到的东西她就不会珍惜吧。而因为她爱读书,又懂得珍惜书,所以她的阅读不是单纯的看故事情节,很多知识性的东西都潜移默化的留在了她的脑子里,所以她成了班里的小才女,什么事务都可以让她发表一下看法,对事情的理解能力,反应能力都可以看出知(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)识积累的优势。更多相关信息请访问零二七范文网:027art.com/fanwen/jiazhanghui/
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