高中话题作文600字:教子(3)
高中话题作文
2012/3/6
"出去走走也许有什么新发现。"眼前的一切着实令宝宝感到莫名其妙，昨天明明是睡在自己的床上呀，今天醒来怎么会在一个陌生的屋子里？宝宝心里的一面嘀咕，一同走到客厅里来。噢，这客厅不是龙龙家的吗？上个星期他还来过。这会儿怎么静悄悄的，龙龙呢？他忘记自己已经是龙龙了。唉，时间也不早了，回到学校看看是怎么回事吧！
当宝宝回到学校时，同学们差不多都来了。宝宝的座位上坐着另一个"宝宝"。宝宝发现"宝宝"看见他进来时的神情怪怪的，莫非他知道我不是真"龙龙"？好，先准备上课吧，那些事情下课时再跟他聊聊。他刚要从抽屉里拿出课本来，咦，是什么东西软绵绵的？掏出来一看，是一只死老鼠！"呀！"他尖叫起来，那死老鼠吓得他魂飞魄散了。全班"哄"的一声，都笑起来了，大家把焦点聚在他身上。如果那地板上有条大裂缝的话，他一定会毫不犹豫地跑进去的，看他那发红的耳根就知道了。回头一看，"宝宝"笑得最厉害--抱着肚子在那儿捶桌子。唉，这都是自己作的孽。"宝宝"还不是为了报复龙龙才搞这种恶作剧，最后的苦竟然是宝宝自己吃了。可怜的"龙龙"只好哑巴吃黄连。
好容易熬到下课铃响了。"宝宝"走到"龙龙"面前，阴阳怪气地叫：“呀！我好害怕！”还扮出一副吃惊
的鬼脸，逗得周围的同学又一阵哄笑。最后"宝宝"又"同情"地说："哟，咱们班长真的运气不好咧，碰上这么倒霉的事，你知道是谁不？我帮你告诉老师。"宝宝气得肺都要炸了，但这不正是自己惯用的手段吗？他一句话也说不出来，只是大声地吼："你，够了！够了！"然后想冲出教室，可被旁边的"宝宝"伸过脚来，绊倒了。"妈呀！哎哟！"
"宝宝，宝宝，你没事吧？"睁开眼一看，妈妈坐在床边。
[评析拓展]
《浅谈磨炼》的作者善于分析材料并展开联想。在提出问题部分，作者引用名言名句，以整句开头以提出论点，在分析材料的过程中强化论点、联系现实，以扩大论证的范围。我后作者以鸟儿饿死山林的事例来论证磨炼的重要性，从而警示天下，引深思。文章最后又引用诗句总结全文，文章结构显得很紧凑。当然，文章引用的名言、警句、诗词，
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