在2012年教师例会上的讲话(2)

工会联系体检事宜。定医院、定时间、定结算方式、自己针对性确定检查项目，学校补充100元，不按要求参加检查的不补充费用。认真开展“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动和师德教育月活动，工会负责起草方案，每名教师原则联系三名特殊学生，开展一次家访活动，以本班学生为主，不会骑车或年龄较大的人员就近安排，填好家访表，20号前完成。上交一篇师德论文，完成3000字学习笔记，评选10名师德标兵。组织一次交心谈心活动。

扎实做好事业单位聘任合同填报工作，这项工作牵动着每个教师的神经，要求本周三前完成，大家看看昨天的新闻《事业单位分类改革时间表确定，将强化公益属性》《我国事业单位2011年起将全部转为聘用制》等标题充斥各媒体，全国3000多万事业单位职工，教师占一半，改革势在必行，其中几个核心的改革，包括事业单位的去留，基础教育属于保留的行业，人员进出，养老金统筹，人员的聘任等，这些问题不解决好，学校就永远不会有活力，聘任制是全国统一要求，但我理解这种聘任制依然是形式上聘任，并没有实质性的东西，特别是人员的进出，正直的聘任是学校聘任中层干部和工勤岗位人员，校委会（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）聘任班主任，班主任（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）聘任教师，人员能进能出，待遇可高可低，用人单位和个人共同负担养老统筹，责权利有机统一。合同签订涉及岗位设置，经过年前艰苦的工作，我们的岗位设置工作虽经历了风风雨雨，但总体还是较为顺利，大家识大体顾大局，理性表达诉求。岗位设置中大家的心情我能理解，谁不希望能够晋级呢？进了9级想8级，因为这毕竟和大家的收入相关，特别是我们生活在农村，好多都是半边户，家庭负担重，可是有限的指标无法让每个符合基本条件的人都能满足，部分同志有怨言，发泄了，我能理解，但没有必要“恨”某一个人，因为一个校长无论怎么做，在这个问题上不可能满足每个人的需求。满足一部分人必然挫伤另一部分人。有时我也郁闷，我经常看看工资表，我们在职的38人，工资在我后面就7个人，我算倒数第八，我和罗方老师、廖兰英老师1992年师范毕业后回来，按照大中专生毕业分配政策，见习一年，再转正定级，从小二开始，我们学校还有赵孝红老师一个，全市可能也就这几个人吧，很多参加工作比我们迟，资历浅的同志职称比我们早工资比我们高，19年了，少收入多少大家可以计算，回过头来看看，我生活的不也是好好的，我的开支比很多老师都大啊，比如退休教师生病，大家可以不去看望，我要去啊，拿少了对不起人，开年一个多月，光是看病人就在千元以上，负担也沉重啊，儿子25了，房子还没有，怎么不急呢？我讲这些无非是增进相互理解，把聘任合同填写好。但是现实是一部分人能进一部分人不能进，进了的，不要理解为天经地义，要好好珍惜，努力工作，要对得起人，没有进的，骂过了、怨过了，也就过去了，心平气和，好好生活好好工作，争取机会，特别是近几年要退休的，我们想方设法向领导解释，希望引起重视，我相信领导也会考虑给大家争取政策。合同书填写方法由闵书记指导，岗位职责对照自己的岗位按下列要求填写。

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1、根据课程标准、学校教学计划编制学期教学计划，根据学情与学科要求准备教学教案，做好教学反思与教学总结。担任1门以上课程的教学与辅导，完成规定的教学工作量。负责作业的批改，考查考试试卷的命题与阅卷。参与指导学生第二课堂活动。