在学生工作研讨会的发言(5)

目前，尽管我院的学生思想教育工作取得了一定的成绩，如2011年我处被评为湖南省优秀学生工作处，但与本科院校的要求言，还存在很大的差距，本身也存在不少的问题，2011年2起学生意外死亡事件，就很说明问题。存在的问题，主要体现在：1、认识不到位。思想政治教育，是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，就是这种观念在实际工作中的具体体现。2、工作缺乏针对性、实效性。部分政工人员不了解思想政治工作面临的新情况、新问题，思想政治工作无从下手、无法有针对性地开展工作。因而，出现了思想政治工作从“讲”的角度看是在不断加强，但从做的方面看却相去甚远的现象。

（一）健全机构、加强队伍建设，确保思政教育工作队伍的稳定---前提

参照本科院校的做法，要健全的机构有2个，一是在学生处应设立学生思想教育科，负责学生的宏观的全校性学生思想教育。二是系部应根据情况设立学生工作办公室和主管学生工作的副书记，负责系部学生工作。

加强队伍建设，确保稳定，一是要解决辅导员的出路，例如：实行辅导员的岗位职务，如从事辅导员工作3年可晋升为副科，享受副科级待遇，工作6年，可晋升为正科等；又如对符合条件的辅导员，可以根据自己的专业和学校的需要，优先从辅导员中挑选人才，从事相关行政工作和教育工作，如副书记的工作。二是提高辅导员的待遇，实行专业化和专职化，将所有符合条件的一年一聘辅导员尽快转为三年一聘或使其具有正式编制。三是要落实辅导员实施细则，加大辅导员的考核，改革考核方式方法，考核结果应严格与评奖评优，晋级和聘用挂钩。四是要通过辅导员沙龙、学生工作论文评选、工作研讨或座谈辅导员外出考察，（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）加强辅导员的培训，将辅导员的培训长期化和固定化，建设一支政治强，业务精，纪律严，作风正的专兼结合的思想政治工作队伍。

（二）将思政教育与解决学生的实际问题相结合，增强思政教育的实效性和针对性

这有二个问题：一是好学或有文体特长的学生，如何引导的问题；一是家庭经济困难学生、有重大身体疾病学生、心理抑郁和异常学生、网络成瘾学生、学习困难学生、因违纪受过处分学生、就业困难学生等真正意义上的问题学生的问题预防和解决问题。也就是我们通常说的抓两头，放中间的问题。

对于好学生和特长生，关键是如何满足其学习和文娱活动的需要和正面引导的问题。对好学的学生，可以成立学习小组、协会，开展外语、计算机等的学习；利用学校教授、博士，开展专业讲座和相关专业的技能大赛、鼓励学生创新创业；对于特长生，可通过完善文娱或学生活动设施，组织相关协会，开展丰富多彩的文娱活动，吸引其参加。要通过素质拓展项目和学习创新或科研项目引导学生向上发展。

对于第二类问题学生，学校可根据学生特点，对家庭经济困难学生、有重大身体疾病学生、心理抑郁和异常学生、网络成瘾学生、学习困难学生、因违纪受过处分学生、就业困难学生群体，进行有针对性的服务、教育、管理。在工作中努力做到“三个一”，即为他们当中的每一位学生建立一份档案，确定一名朋辈学习伙伴，制定一份成长计划，进行逐个指导与教育，并对这些信息严格保密。同时，对第二类问题学生要定期排查，动态跟踪，建立相关的学业预警机制和严格的奖惩机制，从而促使其向好的方面发展；要运用学生工作例会这个工作平台，组织有关方面专家、领导、教师和辅导员定期分析问题学生群体的思想状况，提高工作的针对性和有效性。

您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在学生工作研讨会的发言》相关的文章。 （三）拓展思想政治教育渠道，革新思政教育的方式方法

1.要通过网上和网下，课内与课外，室内与室外，校内与校外等渠道，动员学校、家庭和朋辈一起参与思想政治教育；

2.要引进学生工作软件系统和充分利用网络资源（飞信、博客、q电子邮件）等进行学生工作，增强学生工作的吸引力、亲和力，提高工作效率。

3.要充分发挥榜样和党员的示范和模范带头作用，通过评选学习之星、自强之星、校园十佳等，发挥学生中优秀学生的引领作用；用充分调动（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）学生自治组织的积极性、主动性，大力支持学生自治组织的活动和工作开展，发挥学生自我管理、自我教育和自我服务的作用。