大学生英文演讲稿:大学比赛后学生代表发表的获奖演说(2)


  9 月 22 日,等待已久的日子终于来了。我们将进入三天三夜, 72 个小时连续奋战。三天三夜,对于人的一生来说,只是短暂的一个瞬间;而对于我们来说,却是紧张、充实、终身难忘的。我们组被安排在院办楼的一个办公室,为了抓紧时间,并且尽量不影响思路,我们累了就扒在桌子上睡一会儿,饿了就啃点面包,泡点方便面。在这三天里,我们组的全体成员发扬了不怕苦,不畏困难,团结协作的精神。当考题发下来时,我们选择的题目是 “ 酒后驾车 ” 问题,主要是参考数据建立饮酒后血液中酒精含量的数学模型,并讨论: “ 血液中的酒精含量在什么时间最高? ”“ 如果天天喝酒,是否还能开车? ” 等几个问题,写一篇短文,给想喝一点酒的司机如何驾车提出忠告。我们和指导老师就抓紧时间对问题进行分析,对几个不同的模型进行比较,最后决定方案。接着我们就各自分工了,谢善峰主要进行模型分析和统筹。然后我们大家齐心协力,共同理清了思路、制定了下一步计划。我主要负责资料的查阅和理论的认证,大量的资料和原理让我目不暇接,让我体会到了数学的高深。张硕主要负责数据的求解和验证。由于我们分工明确,各尽职责,在开始两天我们就把问题解决了大半。可是在后面就比较复杂了,特别是模型改进时,我们怎么也不能理出一个头绪来。这时,看着时间一分一秒地过去,演草纸一张一张的画满,我们心急如焚。最后,经过我们一起认真的分析,终于拨开了迷雾,找出了解决问题的关键。在 9 月 25 日清晨,当许多同学还沉睡在梦乡的时候,我们交上了一份自己满意的作品。那时,心中的那份喜悦冲淡了三天以来的所有疲劳。
您可以访问第一范文网(www.网址未加载)查看更多与本文《大学比赛后学生代表发表的获奖演说》相关的文章。竞赛结束了,那时我并没有想到我所在的小组能获奖,只是觉得这次竞赛是一次难得的锻炼机会,获不获奖并不重要,重要的是我们实现了自我的超越。在参加这次竞赛后,我是受益非浅的,学到了很多在平时学不到的东西,我归纳了一下,主要有以下几点: 
  第一,它让我在大学里,有了一次非同寻常的吃苦经历,优越的生活条件使我们的吃苦能力很差,参加这样的活动锻炼了我的意志、毅力。三天三夜的连续奋战,一般来说是难以忍受的,但是我却经历过了,所以以后遇到再大的困难,我也可以坦然的面对。同时,它也使我更能理解《钢铁是怎样炼成的》中的保尔精神;更能体会 “ 一分耕耘,就有一分收获 ” 的内涵,培养了我在困难面前不低头、知难而进的品质。 
  第二,数学建模竞赛是以 “ 创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争 ” 为宗旨的,模型要新颖。要达到这点,三个人必须要通力合作,发挥各自所长,肯于接纳队友的观点与意见。通过这次比赛让我看到合作之重要,体会到合作的效率和乐趣。 “ 三个臭皮匠顶过诸葛亮”这句话更能体现在竞赛中的合作魅力。 
  第三,以前我总认为数学是基础学科,在实际生活中并没有什么用。它也不像计算机、英语等学科那样被人重视。一直以来,人们也总是把数学与枯燥无味、单调、呆板等词联系起来。然而,通过这次数学建模竞赛,使我真正认识到了,数学在实际生活中也有用武之地。我们生活中的许多问题,都可通过数学知识建立模型来得到理想的答案。数学的应用范围,一点儿也不比其他学科差。 
  第四,无论我们做什么事,都要向着心中的那份理想出发,只要我们想做的事,我们就应该去奋斗,别人能行,你也一定能行。就拿这次数学建模竞赛来说吧,有两位工程技术学院的同学也参加了,而且他们还取得了××省赛区的二等奖,这个成绩也是相当不错的。所以 ,我认为:每个人的机会都是均等的,天上不会掉下馅饼,机会都(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)要靠我们自己去争取的,给自己一个翅膀,让它自由去翱翔吧! 
  在 ××年××月××日,冬天的阳光格外的温暖,在××大学南校的数学报告厅里,坐满了来自××省各大院校的同学们。我有幸和他们一起坐下来交流经验,在同××大学的两组获奖同学共同上台领取国家一等奖时,面对台下热烈的掌声,我感慨万千。同时,我也为自己作为一名农大的学子能站到这个领奖台上而感到万分的自豪,是农大这片沃土培养教育了我,我不但可以和他们同场竞技,而且还可以战胜他们。我也深刻的感受到,在什么样的学校并不重要,重要的是要有一颗为理想而跳动的心,一种坚韧不拔的意志,千万不要妄自菲薄。我们作为一名普通院校的大学生,只要我们有信心肯拼搏,努力的学习,在人生的舞台上,时刻都有我们展示自己的机会。 
  我们获奖了,或许这是众多人之所追求的,但是对我而言:这是我的额外收获,并且总已成为过去了,我的一切又将从零做起。而数学建模竞赛的历程却历历在目,在这历程中我获得的将在以后的生活、工作、学习中一直陪伴着我。如果再给我一次机会的话,我将会继续迎接挑战! 

大学生英文演讲稿:大学比赛后学生代表发表的获奖演说(2)

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