2020年浙江十大专科学校排名

2020年随着各省市高考日程的推进，面对众多专科学校的宣传攻势，一些成绩不甚理想的家长和考生显得无所适从。在全国2000多所高校中，专科类院校占据绝大多数，对于想报考浙江专科院校的考生和家长应该怎样选择呢?高三网小编收集整理2020年浙江十大专科学校排名，希望给考生与家长提供一些帮助。

金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校继承了金华师范学校、金华卫生学校、金华农业学校、义乌师范学校、金华贸易经济学校、浙江农业机械学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有100多年的办学历史。

浙江警官职业学院是一所主要培养基层监狱、戒毒人民警察、安全防范和应用法律人才的司法警官院校，主管部门为浙江省司法厅。学院前身为1984年建立的浙江省第三人民警察学校，2000年5月筹建浙江司法警官职业学院，2002年1月正式成立浙江警官职业学院。 2006年，学院获得高职高专人才培养工作水平优秀等级。2007年，被司法部确定为“全国高等法律职业教育改革试点与推广单位”。

宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。 学院地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家，区位优势得天独厚。中国工程院朱高峰院士、刘盛纲院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部职教司杨金土司长任学院高级顾问。

浙江工业职业技术学院坐落于风光秀丽、名人辈出的历史文化名城——绍兴，是浙江省属全日制公办高等院校，始建于1979年，2000年开始筹建高职学院，2002年1月正式建院。建院以来，学院依托长三角产业发展，践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，培育“技以立身，文以化人”的特色校园文化，培养“首岗能胜任、转岗能适应、发展有后劲”的高素质技术技能型人才。学院努力创建美丽校园、幸福校园，是全国职业教育先进单位、浙江省文明单位和浙江省示范性高职院校，已连续8年获得“省级治安安全示范单位”。

台州职业技术学院位于中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要的制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市，交通便捷，环境幽雅。学校筹建于1999年，2001年正式成立，是一所由政府举办的全日制普通高等学校。2003年、2006年，台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入;2007年，学校通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评估，跻身全国优秀高职院校行列;2012年，学校被批准为浙江省示范性高职院校。

浙江旅游职业学院是由国家旅游局与浙江省人民政府共建的一所公办高等旅游院校。学院坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地——杭州，占地580亩，总建筑面积20.5万平方米，校园内碧草如茵，楼宇隽永，与钱塘江畔交相辉映，被评为国家4A级旅游景区，是理想的求知圣地。

嘉兴职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立的一所全日制公办普通高职院校，学院位于东海之滨上海南翼杭州湾北岸的中国共产党诞生地—嘉兴市区南湖之畔，具有良好的区位优势和优越的就业创业环境。学院是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省级示范性高职院校、浙江省综合治理先进集体;学院还拥有全国模范职工之家、省教育科研先进单位、省‘五五’普法先进单位、省平安校园等荣誉称号。

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府批准成立的一所全日制公办普通高等职业院校，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”，2014年将迎来学校百年校庆，是“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校”、“浙江省示范性高等职业院校”、“浙江省普通高校就业工作优秀单位”。 学校位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波，占地面积551亩，建筑面积近23万平方米，拥有先进的现代教育教学设施，教学仪器设备总值近1.3亿元。

湖州职业技术学院是一所经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校。学校是教育部高职高专人才培养工作优秀学校、浙江省示范性高职院校。作为教育部教育发展研究中心应用型人才培养实验研究项目学校，先后荣获：全国精神文明建设先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国志愿助残示范基地、全国模范职工之家、浙江省职业教育先进单位和浙江省平安校园。 校园占地601亩，建筑面积20万余平方米。校园建设具有典型的江南特色和湖州人文气息。

杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校，1999年12月开始筹建，2009年2月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。学校与创办于1978年的杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。学校坚持立足杭州、面向浙江、辐射长三角，紧密结合高新技术产业和现代服务业的发展需求，以土建类、制造类和文化教育类专业为重点，电子信息类、艺术设计传媒类、财经类、旅游类等专业协调发展，职业教育与终身学习紧密对接，力争建设成为人民群众满意的省内高职强校，为区域经济社会发展提供技术技能人才支持。

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