致辅导员 | 毕业生教育，授人以“渔”是王道

毕业对大学生们来讲是人生当中一个重要的转折和起点。从学校到社会，从学生到职场人，这种“不得不”的转变给他们带来的影响是巨大的、深远的。有彷徨和迷茫，可以理解。关键问题是,我们高校学生工作者要如何与毕业生形成良性互动，帮助他们在面临毕业选择时真正找到适合自己的发展方向和路径。我认为有效的解决办法就是调整好毕业生教育的“取向”，在实际工作中因毕业生的特点和需求，摈弃那种方式上的“简单给予”，要教会他们主动思考，进而帮助毕业生消除对即将步入社会的恐惧和迷茫，完成人生的“华丽转身”。

古语有云:“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。 ”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。当今时代，很多毕业生承载了超过自身限度的，来自于自身和家庭的就业期望。顺利完成学业，实现择业就业，不仅仅是毕业生关注的焦点，也是家长和社会的期盼。而目前，我们的毕业生教育活动更多的还是停留在经验和知识“接传”的层面，而对毕业生来讲更为重要的教育工作，诸如职业精神和职业态度的教育，人生观、择业观的教育等都难以达到毕业生的期望和要求，更勿论毕业生家长和用人单位了。

要想行之有效的实现对毕业生的引导和教育，在毕业生教育活动中，我们就要充分利用毕业生对择业就业问题的关注，因势利导，努力实现“授人以渔”的工作目标，把工作做到毕业生的心里面：从毕业生面临的就业形势出发，结合他们自身的特点和意愿，帮助他们树立起符合他们自身实际情况的就业观，适合的就是最好的；为毕业生创造实践锻炼机会，全面提高学生的就业意识，指导学生做好自己的职业规划，为他们顺利步入职场打好坚实的基础。

说到底，毕业生教育的目标是帮助毕业生学会正确地评估自己，找到最适合自己的位置，找到属于自己的快乐。周国平先生在《最合适的位置》一文中写道：“人的禀赋各不相同，共同的是，一个位置对于自己是否最合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它，眼红它，而应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。 ”帮助毕业生树立正确的人生观、择业观，内化积极的职业精神和职业态度，懂得用智慧去生存，用理智去处理事情。毕业生教育活动只有奔着这样的目标前进，才是深谙问题解决之道，才是解决毕业生发展中的“长久之饥”，才是“授人以渔”。

附：广西外国语学院2016年本、专科招生计划一览表

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制 作：何正育 黄 瀛

编 辑：邓丽艳

总编辑：苏俊吕

来 源：高校辅导员联盟

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