平顶山学院电气自动化技术专业培养目标

平顶山学院电气自动化技术专业培养目标

报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对平顶山学院的电气自动化技术专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了平顶山学院电气自动化技术专业的培养目标，以供大家参考！

那么平顶山学院电气自动化技术专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：

平顶山学院电气自动化技术专业培养目标的内容：本专业旨在培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力技术应用型专门人才

注意：以上为大家提供的内容来源于平顶山学院招生信息网，希望对大家有帮助！

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平顶山学院（PingDingShan University）是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新城区的平西湖畔，滨临白龟湖国家湿地公园，依山傍水，自然环境优美，人文底蕴深厚。

平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校。1977年8月经批准在平顶山市师范学校附设大专班，于1984年改为平顶山师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新的过程中实现着自身的价值。

学校现有两个校区，占地面积2300余亩，建筑面积56.83万平方米，教学仪器设备总值1.39亿元，馆藏纸质图书157万册，中外文期刊1700余种，电子图书91.19万种。学校建有体育训练馆、音乐厅、演播厅、排练厅，文化体育设施齐全。

学校现有教职工1327人，具有硕士及其以上学历（学位）近800人，副教授和高级实验师以上职称人员300余人。学校有国务院特殊津贴专家、曾宪梓教育基金奖获得者、国家级优秀教师和教育工作者、河南省省管优秀专家、河南省跨世纪学术和技术带头人等各类专家人才100余人，特聘教授、客座教授80余人。

学校设有18个教学单位，有56个本科专业、14个专科专业，涵盖工、管、理、文、法、艺等十个学科门类。学校坚持立足地方服务行业，逐步形成了以工科等应用学科为主、多学科协调发展的学科专业布局，拥有1个国家级大学生校外实践教育基地，8个省级特色专业建设点，7个省级综合改革试点专业，4门省级精品课程，2个省级教学团队。现有全日制在校生18233人，各类成人教育学生8700余人。

学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地，建设3个省级重点学科，1个省级工程技术研究中心，2个省级工程实验室。学校“高压智能开关工程技术研究中心”与平高集团共建实验室，开展高压电器智能化、节能节材制造等研究，涌现了一大批自主知识产权成果，在中石油陕西长庆油田、平高集团、美国伊顿电气、皖电东送等国内外企业及重大工程中得到了成功应用。学校与中国林科院、河南省林业厅三方共建低山丘陵区生态修复重点实验室，建立了低山丘陵区生态修复院士工作站和博士后研发基地。伏牛山文化圈研究中心汇聚国内外专家学者，围绕区域优秀传统文化进行深入研究。陶瓷研究所承担的唐代花釉瓷复仿制作技术项目，恢复了失传千年的唐代花釉瓷制作技术，填补了国内空白。学校雅乐团在第五届北京传统音乐节上再现了古应国宫廷礼乐文化，受到海内外同行瞩目。

学校坚持开放办学，与郑州大学等国内高校联合培养硕士研究生，与美国、英国、加拿大、新加坡、澳大利亚等国外知名大学开展了教学与科研合作。与平高集团、大河网、中国建筑卫生陶瓷协会等著名企业、行业开展产教融合、校企合作，成立了大河传媒学院、李国桢陶瓷学院等行业学院，创新人才培养模式，增强服务地方经济社会的能力。

学校重视学生综合素质和创新能力的培养，学生课外科技学术活动和社会实践活动蓬勃开展。学校被评为全国“三下乡”社会实践优秀单位、“河南省大学生社会实践活动先进单位”。近三年，在挑战杯全国大学生创业设计大赛、中国机器人大赛、全国信息技术水平大赛、全国大学生数学建模竞赛等国家和省、市级各类大学生技能竞赛中获得300多项奖励。学校先后荣获“河南高等教育质量社会满意本科院校”、“值得推荐的河南教育名片”、“河南应用技术类型十佳示范高校”。

在新的历史起点上，学校将努力践行“崇德尚能、学以致用”的办学理念，坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色名校”的发展战略，加快学校转型发展与内涵建设步伐，为建设成为特色鲜明、优势突出，服务区域经济社会发展能力强的应用型大学而努力奋斗！

（注：以上数据截止到2016年3月）