【思政课教师】陈昭娣:为国家培养有根有魂的建设者

更新时间:2020/9/13
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上午第四节课的上课铃还未敲响,银川阅海中学八年级5班的道德与法治课与往常一样,提前3分钟开始“预热”。

“同学们好,在正式上课之前,让我们一起来听听今天的‘时政播报’。”学校政教处副主任、道德与法治学科教师陈昭娣微笑着对同学们说。

担任“时政播报”播音员的同学准备充分、字正腔圆,将汇总的近期时政新闻快速播报后,课程进入“各抒己见”环节,同学们纷纷就时政新闻内容发表自己的观点和看法。

设置“时政播报”和“各抒己见”环节,是陈昭娣根据学生学情特点,作出的“定制化”课程设置。“八年级的学生思维活跃,创造性强,独立意识和思考能力都有很大提升。孩子们的知识面越来越广泛,对很多事物也有了自己的认识和见解。在课程中设置播报国家大事内容,可以提高孩子们的综合语言表达能力和分析解决问题的能力。”陈昭娣这样解释环节设置的原因。

执教12年来,陈昭娣带过的学生不计其数。随着思想政治课程教学改革的不断深入,为让学生更好接受思想政治教育,她的授课内容和方法也在不断大胆创新。

2016年,授课教材和课程名称的改变,让陈昭娣的教学生涯迈入了新阶段。“我们由原来的思想品德教师改叫道德与法治老师,但我想改变的绝不仅仅是称谓,与此相适应的应该是教学理念、教学行为及评价方式的改变,这一系列的改变让我对新教材有了更多的期待。”陈昭娣回忆。

更换后的新教材渗透了法治教育的内容,难度也有所增加,加强了对青少年的法治教育,落实在学校教育中并紧贴学习生活。教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容,以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,提高学生自我管理、自我教育的能力。

陈昭娣(右二)与学生讨论教材内容。

“新的教材对我们的教学提出了新的要求,新的时代我们担负着新的责任和使命。作为思政课教师,不仅应该帮助青少年树立正确的‘三观’,引导学生,帮助学生扣好人生第一粒扣子。还要为国家培育有根有魂的社会主义接班人,培养新时代社会发展需要的有用之才、可靠之才。”在熟悉了新的教材后,陈昭娣得出了这样的结论。

“教书育人是我的梦想。在大学时代,我就曾思考过作为一名思想政治教育专业的学生,未来该如何在岗位上发挥自己的专业特色,为国家的教育事业尽一份力量。为了给自己不断充电,我又继续攻读了民族学法学硕士。”研究生陈昭娣说,教育永不落后,思政教育勇往直前,自己深知思想政治教育对国家长远发展和学生一生成长的重要性,在工作中必须始于梦想、基于创新、成于实干,努力做一个乐为、敢为、有为的思政课教师,全力以赴地把孩子们培养好、教育好。

近年来,思想政治课的重要性愈加凸显,陈昭娣内心的责任感和使命感也更强了。她不断更新教学方式,通过理论结合实践,努力将一堂堂思政课讲好讲活,受到了学生和家长的欢迎。

来源 |宁夏日报客户端

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