省教育厅召开2021年对口支援和帮扶挂职干部新春座谈会

更新时间:2021/2/12
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2月8日,省教育厅召开2021年对口支援和帮扶挂职干部新春座谈会。省教育厅二级巡视员李金泉出席会议与援派挂职干部座谈交流,并代表厅党组向对口支援和帮扶挂职干部及其家属亲人表示亲切慰问,致以新春祝福。

对口支援和帮扶挂职干部作了交流发言。大家一致表示,在今后的工作中,将不忘初心、牢记使命,主动适应新时代对口支援和帮扶工作新要求,履职担当,积极作为,努力为江苏教育援助工作再上新台阶作出新的更大贡献

省教育厅二级巡视员 李金泉

2021年是“十四五”开局之年,也是全面建成小康社会后开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年,又适逢建党100周年,是重要的节点之年。希望每位同志珍惜援派时光、把握发展大势,履好本职,带好队伍,尽力而为,量力而行,在继往开来中干出新业绩、在接续奋斗中展现新作为。

对于2021年对口支援和帮扶工作,大家要深入学习贯彻习近平总书记关于对口支援和东西部协作的相关重要论述,把中央第七次西藏工作座谈会、第三次新疆工作座谈会精神以及省委省政府关于开展富民强村帮扶行动,推进实施乡村全面振兴的部署要求,落实到各项工作的具体实践当中。按照工作规划,抓建思路,推进举措,做实做好。保持好的工作状态,好的工作作风,好的工作干劲,不忘初衷,慎终如始,努力把援藏援青援疆援陕和省内帮扶挂职这段经历书写得更加精彩,更加难以忘怀。

厅机关纪委专职副书记、拉萨市教育局副局长

陈金龙

援藏一年半来,积极主动融入拉萨教育大家庭,立足拉萨所需、对接江苏所能,发挥桥梁纽带作用,努力推动江苏教育援藏工作取得积极成效。

2020年初,面对突如其来的新冠疫情,积极收集江苏在疫情防控中的好经验好做法,牵头搭建的局机关钉钉移动管理平台在远程办公、高效协同做好拉萨教育系统疫情防控工作中发挥了积极作用;牵头落实教育部“停课不停学”要求,负责拉萨市中小学线上教学工作,并在自治区率先全面开启线上教学模式,这项工作顺利入选2020年江苏援藏创新创优案例。

援青干部、海南州教育局副局长 张海珠

援青一年来,立足青海海南州教育发展需求,依托江苏教育资源和人才资源优势,持续深化基础教育、职业教育、高等教育全方位的合作共建,不断强化组团式教育援青、教师队伍建设、教育资源共享、教育交流交往。

将人才支援和智力支持作为教育对口支援工作的首要任务,建立健全“校长+教师团队”组团式教育援青机制。推进江苏名师进海南计划,制定海南州2020年中小学教师赴江苏培训学习计划。推进江苏高校研究生支教计划深入实施。积极探索高职院校跨省对口单招与合作办学新路径,进一步提升海南州职业教育发展水平。建立江苏本科高校定向招收培养海南州学生平台,支持民族地区教育发展和人才培养。

伊犁州教育局党组成员、副局长 彭召波

一年来,本人努力发挥援疆干部在业务领域的重要作用,积极投入到教育对口支援事务之中,牵头制定了《江苏省对口支援伊犁州教育人才“组团式”援疆工作三年行动计划(2020-2022年)》,“组团式”教育援疆在伊犁州直13所学校全面推开。协调落实援疆教师服务保障,牵头研制并以伊犁州教育局名义印发《伊犁州江苏援疆支教教师管理办法》。加强教育对口培养帮扶力度,争取江苏省教育厅支持,开展江苏省名师空中课堂资源面向伊犁州中小学师生共享试点。

援疆干部、新疆克州教育局副局长 高建新

援疆一年以来,健全各项日常规章制度。积极助推克州教育事业发展,推动开办“江苏教改实验班”提高课堂教学质量,推动教育教学研究。积极开展“石榴计划”,深入推进交往交流交融。助推克州成立克州教育发展智库,成为新疆自治区教育系统首个教育智库。妥善做好援疆教师管理服务。建立了前指教育组、支教团、自管委三位一体管理协调机制。切实为江苏支教老师做好职业发展服务、生活后勤服务。

对口帮扶陕西省干部 常治国

2020年,苏陕教育协作不断完善教育协作会商机制,持续深化职业教育协作,做好东西部中职学校联合培养工作,聚焦深化职教合作,以共建实验室、实践教学基地和特色专业等为重点,推动两省结对职业院校重点合作项目落实落地。继续加大教育人才培训交流力度,切实增强苏陕教育协作实效。扎实做好携手奔小康结对帮扶工作,全面覆盖各级各类教育。搭建陕西省贫困学生赴苏就业平台和渠道,扩大江苏优质数字教育资源利用。

南通市通州区副区长 殷雅竹

县域是我国经济最活跃、最具成长力的单元,而拥有科技核心竞争力的高校和科研院所往往并不在县域管理范围内。要构建国内大循环、国际国内双循环的新发展格局,必须打通科教资源与县域经济发展的“隔膜”,将科技和人才这两个核心要素集聚到县域层面。通州科技镇长团站在企业立场做产学研,站在人才立场做招才引智,站在政府立场做平台载体。以务实的态度面对平台载体建设。看准拥有丰厚资源的大平台,着力公关引进来。从项目和产学研入手,做成后自然集聚形成平台。“实”字当头、“效”为根本,立足通州“一主一新一智”产业定位,具有前瞻性和引领性。

宿迁市泗洪县副县长 魏锡源

系统构建“泗洪县政府-高校、泗洪科技部门-高校科技处、泗洪企业-高校专家”3位一体的“金字塔型”的政产学研合作模式的工作思路。分3个层次:在金字塔顶的是“泗洪政府-省内高校”合作关系。金字塔中部是“泗洪科技部门-高校科技部门”合作关系。金字塔底部是“泗洪企业-高校专家”合作关系。2020年,泗洪的科技工作发展迅速、成效显著。去年秋学期开始,开展师范类研究生农村学校顶岗乡村实验工作,通过半年实践,在缓解乡村学校结构性缺编,以及帮助师范类研究生学习成长方面起到了一定的作用。

三庄乡党委副书记 俞宙

形成“1+3”帮扶工作思路。“1”即一个目标:巩固拓展脱贫攻坚成果,确保全村低收入人口脱贫巩固率100%。“3”即实施三大行动:一是产业富民行动。二是实事惠民行动。三是党建强基行动。推动扶贫产业做大做强,以产业扶贫确保低收入人口稳定脱贫。在村庄环境整治、基础设施改善、教育文化支持等方面,兴办惠民实事,增强群众获得感。依托省内高校资源,助推脱贫攻坚和乡村振兴。教育帮扶方面,与省内师范院校合作探索开展泗阳县两类特殊儿童(农村留守、困难家庭)心理健康帮扶工作。

编辑:高圣怡、王筱

审核:管钰

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