新锐在线 | 南粤古驿道活化“深耕者”梁迪宇:功不在我,功必有我

更新时间:2021/2/17
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在今年的广东省政府工作报告中,不久前刚刚斩获2019年度优秀城市规划设计奖这一国家级重磅奖项一等奖的南粤古驿道,再次被提及。

南粤古驿道是激活岭南文化、将“诗和远方”深度融合的重要载体,更是助推乡村振兴、绿色发展、全民健康和文化自信的高质量发展的新路径。而广州美术学院的师生自2016年以来就深度参与到“古驿道+”新业态的开发利用中,当中,美术教育学院副教授、“三师”专业志愿者梁迪宇,更可谓南粤古驿道活化的拓荒者、深耕者之一,在“中国南粤古驿道首届文化创意大赛”的组织和“艺道游学·中国南粤古驿道少儿绘画大赛”的创立举办方面,都发挥了重要作用。

因此,本期“新锐在线”,我们就来聚焦南粤古驿道视觉和景观设计总监、中国南粤古驿道研究中心执行主任梁迪宇,从中感受广美年青一代教师关注现实、服务社会的自觉担当。

打造“艺道游学”少儿绘画大赛

“停留经济”助推乡村振兴

梁迪宇和学校的广大师生参与到南粤古驿道的活化中,正是始于2016年广东省政府工作报告,提出了要活化大地上的文博资源。南粤古驿道作为线性文化遗产,覆盖了1320条省级的贫困村,因此,“古驿道+”新业态的开发,对助推乡村振兴也有着现实意义。

最开始,省里要组织“中国南粤古驿道首届文化创意大赛”,希望发动广美广大师生参加。学校把任务交给了美术教育学院,学院蔡伟国副教授又委托了梁迪宇来落实,最终梁迪宇找到磨炼、陈美欢韩建宇、黄新然老师一起发动了8个院系共29位美院的老师和300名学生,参加了文创设计大赛,当年就拿了147个奖项,梁迪宇被授予“中国南粤古驿道景观及视觉设计总监”的称号,学校也获得了最佳组织奖,得到了许瑞生副省长的表扬。

在这个过程中,梁迪宇了解到南粤古驿道的修复保护与活化,离不开广东省规划师建筑师工程师志愿者协会。“‘三师’专业志愿者协会的志愿者来自省自然资源厅、省住建厅等厅级单位及下属部门的专业人士,由他们组建团队,结合广东省考古所,到南粤古驿道沿线发掘、考证,修复、保护,后续再进行活化利用。”因此,参加广美工作队在梅州五华梅林镇金坑村驻村开展精准扶贫一年后归来,梁迪宇便申请加入广东省“三师”专业志愿者协会,更加深度地介入到南粤古驿道的活化利用中。

南粤古驿道文创大赛开展起来了,到现在已经有五十多家高校参加该赛事。师生们通过采风,从当代视角、当下语境和实际生活需求出发,设计出了不少好作品。“古驿道+”此前还催生了一个国际定向越野大赛,每月会有一场,带动许多体育爱好者去了解和激活乡村经济。

作为广美美术教育学院的老师,梁迪宇凭借着专业的敏感度,觉得还可以通过小朋友将每个家庭和南粤古驿道联结起来,因此,在第二届文创大赛启动前,他就建议在当中嵌入一个少儿绘画比赛的类目。方案呈到了许瑞生副省长那里,许副省长非常赞赏,认为完全可以独立开展,打造成又一项活化古驿道的重要赛事。于是,在其时担任美术教育学院院长的龙虎老师和担任美术教育研究所所长的陈卫和老师等的大力支持下,“艺道游学·中国南粤古驿道少儿绘画大赛”于2017年8月31日正式启动,梁迪宇被委任为赛事组委会秘书长,并为大赛设计了吉祥物。由此,形成了古驿道活化的“文(文化之旅:文创大赛+驿道游学)武(国际定向越野)”品牌。

“艺道游学”以少儿绘画大赛结合古驿道游学为主线,整合岭南文化资源,通过“古驿道+美术”的概念,让广大社会群体感受到南粤古驿道文化生动精彩、独具创造性的一面,对推动民俗、体育、旅游、生态农业等产业发展都起到了积极作用。目前,“艺道游学·中国南粤古驿道少儿绘画大赛”已经成功举办了四届,成为广东省迄今为止规格最高的公益性赛事,在全省21个地级市都沉下去了,反响极好。

第一届到惠州博罗县旭日古村参与总决赛的756名小朋友,共带动了两千多名家长陪同,自驾或租大巴到现场采风,给当地带去了几十万的经济效益。现场,孩子们还共同绘制了一幅长达30米的儿童长卷画,原件由省住房城乡建设厅转交省档案馆收藏,缩制版由许瑞生副省长亲手送到了马兴瑞省长的手中;第二届珠海会同古村的总决赛,“停留经济”已接近两百万;第三届总决赛在省级贫困村——汕尾海丰新山村举办,给当地带去的综合收益超过了三百万;2020年第四届的总决赛在开平的5A景区举行,众多选手均以家庭为单位,来自全省各地的私家车停满了四个停车场,很好地证明了社会对艺道游学赛事品质的认同,至今全网浏览量超1亿2千万人次。梁迪宇说,他印象最深的一个案例是第二届在珠海会同古村,有一组家庭6个大人——爷爷奶奶、公公婆婆和爸爸妈妈,带着孩子在那里租了一栋民宿,住了一个星期,既深入了解了古驿道的历史文化、古村落的过去今天,又让孩子获得充分的陪伴。

而一次活动启动以后,游学手册留给了当地,无论机构或家庭,都可以自行前往参观活动,“停留经济”就得以可持续发展。今年,在开平政府积极主动要求下,当地还成立了“艺道学堂”,活动更可以长久稳定地开展了。

如今,“艺道游学”步入了正轨,但回头看看当初,梁迪宇表示,一开始确实挺难的。“新生的赛事,之前无人知晓,21个地级市,我都是通过朋友关系去召集各个学校和教育机构开宣讲会,慢慢把老师、家长和学生们发动起来的。同时,作为公益性赛事,没有经费,第一年也拉不到赞助,最后是当地政府了解到活动的性质和意义,进行了资助,才把总决赛办起来了。”不过再艰难,梁迪宇也没有打过退堂鼓,因为他坚信,这是一件很有意义的事。

成立“中国南粤古驿道研究中心”

进一步展现广美服务社会能力

在梁迪宇等的积极推动下,2018年12月,“中国南粤古驿道研究中心”在广州美术学院举行了揭牌仪式。研究中心以省自然资源厅、省住建厅、省文化和旅游厅为指导单位,依托广美协同各方专业力量,更紧密联动政府、高校、研究机构等有关部门,立项和承担更多有价值的南粤古驿道文化研究科研项目,并将研究成果落地,在南粤古驿道精华段建立“手工艺保护基地”“古驿道研学基地”,对促进乡村振兴、建设“美丽乡村”和促进大湾区青少年文化交流等都起到重大助推作用。

梁迪宇表示,“中国南粤古驿道研究中心”成立以来,承接了18个省级项目,展现了广美联动社会、服务社会的能力。这些项目中,有两项已经完成并获得了高度认可。

一是深度参与杨匏安旧居陈列馆的修复,通过“杨匏安旧居内堂彩色壁绘”项目,以写实绘画与VR呈现的方式,在修复后的祠内北墙与原天井遗址处,将已不存在的原杨匏安旧居后座与相邻的天井进行视觉复原创作,结合现场空间透视结构构建出带透视的拟真空间,更好地复原展示了红色遗址的历史面貌。2019年4月,杨匏安旧居被广东省人民政府核定公布为第九批广东省文物保护单位。

二是设计了“可游、可读”的广东省粤港澳大湾区文化遗产游径标识系统,并于2019年 12月6日在中央电视台的晚间《新闻联播》正式对外公布。

目前,梁迪宇正带领团队参与华南教育历史研学基地建设,当中很重要的就是依托研究中心这一平台,组织实施好粤北“坪石先生”公共雕塑项目。项目围绕“历史遗产挖掘”、“研学空间营造”、“文化游径生成”、“人文精神塑造”的综合定位,完成带有一定标志性、文化性、亲民性与互动性的雕塑与公共艺术创作,打造“历史、文教、旅游、艺术”四位一体化的当代纪念性雕塑与公共艺术空间,进一步活化粤北华南教育历史研学基地,弘扬爱国主义精神,为促进粤北生态经济与文化发展,优化区域环境建设,提升粤北地区文化形象定位贡献广美力量。

梅州金坑村精准扶贫一年

研发可穿戴教具助力乡村美育

从文创大赛、“艺道游学”到“中国南粤古驿道研究中心”,四五年时间,梁迪宇就在南粤古驿道活化上深耕出了一片天地。对此,梁迪宇表示,这得益于他在广美读书所获得的思维训练,以及作为广美工作队成员到梅州金坑村驻村扶贫所获得的历练。

梁迪宇是1999年考上广州美术学院的。他还记得,当时从湛江坐了整整一个晚上的绿皮火车才来到广州。在他的想象里,广美应该是坐落在一个半山腰上,远远地就能望见一座高高矗立的雕塑……虽然第一次走进学校,发现只有高高的古树和随处可见的雕塑,但那种亲近感却油然而生,并绵延至现在。

在广美,性格开朗、能说会唱的梁迪宇很快就被团委的李易玲老师拉进了美院“娱乐圈”——1台元旦晚会,11个节目中他占了4个,2000年还拿下了校园歌手冠军,并成为学校学生会的主力干将。当时,林胜老师是辅导员,在学生工作上富有经验,给了梁迪宇极大的启发。“我思维比较活跃,做事时会冒出来很多想法,林胜老师从没打击过我,而是不断抛问题给我:这个事情这样做行吗?如果行不通了该怎么办?引导我不断深入思考,寻找到应对问题和解决问题的清晰路径,让我受益匪浅。同时学生会的工作也让我学会了团队合作,因为几个人一起排个一舞,做一场活动,都是需要沟通协调的。”

本科毕业后,梁迪宇选择了考研,并最终留在学校成为美教的一名老师。

2016 年 3 月,梁迪宇随同龄的“好兄弟”孙凯军老师一起到梅州金坑村开展精准扶贫,由此开启了一段对他的未来影响深远的人生历程。

在金坑村,他们了解到整个五华县的美术老师,师生配比平均为 1 名美术教师对接近 1000 名学生。金坑小学包括正副校长在内共有7名老师,都是全科老师,但他们唯独美术不敢教,因为没有专业功底,怕教坏了学生。

这一年的暑假,美术教育学院组织了近 40 名学生会干部、学生志愿者到金坑村小学支教一周,80 多名孩子报名参加了这期的美术班。梁迪宇发现,上午 11:45 下课,孩子们回家吃了午饭,中午也不休息,12:30 不到就早早来到教室等待14:00 的课……孩子们对美术教育的渴望,给了梁迪宇巨大的心灵冲击。而这一周孩子们在作品上所展现出的敏感度和感染力,让梁迪宇越发觉得美术不应该在乡村教育中缺位。

但现实中乡村美术教育硬件不足、软件匮乏,要怎么办呢?从大学时代就学会随时随地解决问题的梁迪宇,经过一番思考,从蒙特梭利教育中获得了启发,认为在乡村美术教育推广“量化的教具”将能够整体提升孩子们的美术素质。他结合岭南地方特色,决定开发“教具、非遗美育课程、教学视频、课件”四位一体的可穿戴非遗教具,以实现乡村美育不缺席,同时增强孩子们的文化自信。

想好了就干。行动力极强的梁迪宇,在确定了以狮头、龙头为创造概念后,就到佛山等地走访,深入探访“黎家狮”的制作工艺,又请教了一直在做中国民间传统文化研究的吕晓珊老师,并通过两位98级工艺系毕业的师兄指导,弄懂了如何切割纸张……就这样,用了三个月时间,梁迪宇研发出了狮头、龙头可穿戴非遗教具。这也给他的教学打开了新的思路,为他后来的古驿道课程设计带来启发。

所以,梁迪宇说,参加精准扶贫的一年,让他更勇敢、更沉着、更善于沟通、更明白如何办好一件事。

自2月5日起,梁迪宇研发的可穿戴古驿道非遗文化教具——《献瑞醒狮》“重出江湖”,现身在广州塔首层环形展廊举行的“春醒——2021醒狮精品展精品展”。岁月无声,初心不改。作为一名广东省“三师”专业志愿者,梁迪宇表示,他将一如既往为南粤古驿道的活化添砖加瓦。同时,他也一再强调——功不在我,功必有我,这无疑体现了广美年青一代教师的精神品格和责任意识。

梁迪宇

广州美术学院副教授、硕导

广州美术学院美术教育学院艺术教育专业主任

广东省建筑师规划师工程师专业志愿者协会副会长

教育部万名创新创业导师人才库首批入库专家之一

中国南粤古驿道视觉和景观设计总监

粤港澳大湾区(广东)文创联盟设计专委会副主任

中国南粤古驿道研究中心执行主任

“艺道游学·中国南粤古驿道少儿绘画大赛”秘书长

文字:江粤军 袁梦婷

图片:梁迪宇

编辑:江粤军 袁梦婷

核稿:刘颖倩

审定:刘 滴

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