学长学姐有话说 | 在汕大机械电子工程系学习是一种什么样的体验?

更新时间:2020/07/19
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工学院小科普

机械电子工程系

机械电子工程系包括机械设计制造及其自动化(含教育部卓越工程师班),智能制造工程两个专业。

机械工程系

(含教育部卓越工程师班)

分享嘉宾:

区活森

2016级

机械设计制造及其自动化

李志杰

2017级

机械设计制造及其自动化

刘炳杨

2016级

机械设计制造及其自动化

No.1

谈谈你眼中的

机械设计制作及其自动化

专业吧

@活森师兄

在本专业所开设的专业课程上,它涉及到机械、电子电路、编程语言、控制原理、材料、流体、能源和机器人等各个不同的领域,算得上是工科学科中所学习范围最为广泛的专业之一。可以让我们充分体会到交叉学科的乐趣,但也意味着课程难度较大并且学业相对繁忙。另外,我国是制造业大国,同时制造业开始向智能制造的方向发展,这方面的专业技术人才是我国走向先进制造发展所必须的。

@志杰师兄

我觉得学了这么久,这个专业能让我感觉到,如果我想去做某个东西,我需要知道具体要怎么去下手,大概的流程会是怎么样的,这就会让我有一种妥妥的工科生的感觉。比如说,我想做一架撞不坏的遥控车,我的车底架要用不锈钢,那我要把它的二维平面图建出来,然后拿去线切割,然后把车壳建个奇形怪状的模型,再去3D打印出来,还有一些小的连接件啥的。我可以知道要怎么做,普铣、数铣、普车、数车、钻孔、攻螺纹,会自然而然的知道要怎么往下去走,最终把你想要做的东西,一步步的打造出来。

除了专业必修课程以外,还有些是涉猎到电子、通信、计算机、土木专业那边知识的课程,虽然样样学得都没有他们详细、精通,但是却每样都能懂一点,当要跨学科合作的时候就会显出一定的优势。

@炳杨师兄

曾经看到一个人要读机械设计制造及其自动化的原因是:想造一个钢铁侠。可能有的人听了会觉得很不切实际,读了4年机械设计制造及其自动化,我觉得这个愿望很勇敢。钢铁战衣,方舟反应炉等黑科技虽然很遥远,但在现实中也有初级的研究——机械外骨骼、新能源等,而这些正是机械设计制造及其自动化领域的研究者的研究内容。机械设计制造及其自动化,顾名思义,就是围绕机械设计制造及其自动化产品,实施其设计、制造并令其自动化运行的过程。从基础制造业的自动化生产线、智能仓储、增材制造,到高精尖的精密制造、航空航天等,机械工程师都在扮演着重要角色。

爬壁机器人初代

(由炳杨师兄提供)

减速箱的机械制图

(由炳杨师兄提供)

No.2

在该专业学习有哪些资源和机会

@活森师兄

首先,本专业的师资团队大多为来自国内外的学术大牛所组成,他们深厚的知识基础和国际化的视野是我们进行专业学习的保障;另外,实验室较为完善的器材也保证了我们可以进行探究性学习,并把所学习到的理论充分应用到实践中去。

活森师兄在香港科技大学的现场比赛照片

除此之外,我们专业还提供参与许多专业比赛的平台,以我为例,我曾经参加过大学生创新创业训练计划、“无碳小车”比赛、挑战杯、中国大学生数学建模比赛和中国大学生机械工程创新创意大赛等,并且获得了省级和国家级的奖项。比赛过程往往需要购买较为昂贵的器材,或者外出参加比赛,所涉及到的旅途费或者住宿费等,学校都会给我们报销,十分贴心。

活森师兄在2019年9月参加

中国大学生智能制造大赛初赛

活森师兄在2019年10月参加

中国大学生智能制造大赛初赛

@志杰师兄

现在我们学校的机械设计制造及其自动化专业已入选国家一流本科专业建设点,在学校也算是不错的专业,CDIO实验室的设备会在金工实习课程中教我们如何去使用(CDIO是一种工程教育模式,强调构思Conceive、设计Design、实现Implement和运作Operate,CDIO实验室则是汕头大学内用以实现此模式的一个工程实验室),如果以后有比赛或者科研项目要用上时,也可以申请使用。还有各式各样的实验室,实现真正的“理论+实践”模式。

“汕大机械工程系还有一个重要的资源——无碳小车俱乐部,简称科创社团STUME。在这里,有师兄师姐无私提供包括机械设计、电路设计、编程控制在内的技能培训,定期举办比赛经验分享会及项目汇报会,让低年级学生快速上手机电。2019年广东省工科大学生实验综合技能竞赛社团成员代表汕大出战,收获7个广东省一等奖及若干个二三等奖的荣誉。

志杰师兄参加科研竞赛的合照

@炳杨师兄

我很喜欢汕大的机械设计制造及其自动化专业实施的CDIO教学模式。专业课程设置除了理论知识外,还设计了一级、二级、三级项目,让我们每个学生都有机会在项目中学习。我的一级项目贯穿我的大学四年,内容是做电厂钢结构爬壁除锈机器人的设计开发。

炳杨师兄在2017省实赛后赛后合照

此外,汕大的机械设计制作及其自动化专业还有很多竞赛、科研、国际交流的机会。我个人就参加了若干次竞赛和2018年CDIO交流项目。我认识的15级学长林楚坛参加了CDIO Academy国际会议并在会议的竞赛环节获得第二名。

solar boat 项目展示

(由炳杨师兄提供)

汕大的机械设计制造及自动化专业为学生提供了CDIO创新实践中心,我们俗称机电房,供我们研讨、做实验、做项目。这里见证了无数个机电学子为比赛、项目奋战的夜晚,邓启宇等师兄们获得国家级奖项的机电作品正是从这里走出去的。

No.3

在学习中得到了哪些提高和成长

@活森师兄

首先,是专业能力上的提高,专业课程的学习让我在机械设计、控制理论和电子电路等不同方面拥有充足的知识储备,使得我在参与专业比赛、科研活动或者工作实习时能充分利用所学知识去解决实际问题,创造出社会价值。

其次,在专业学习的过程中,我的系统和逻辑思维能力得到了培养,使得我在分析和解决问题时可以有条不紊;另外,我在专业学习期间参与了香港科技大学的暑期交流项目,让我有机会感受到顶尖名校的学习氛围和学习环境。这不仅开阔了我的视野,也让我萌生了想要继续在香港继续留学深造的想法。

活森师兄2018年7月在

香港科技大学暑假交流的照片

@志杰师兄

专业学习主要是提高了专业技能和专业素养,现在会尝试去用自己学到的解释身边的各种现象,去思考问题。

我是大二开始接触科技竞赛和科研项目的,第一次参加的比赛是工程训练大赛——“无碳小车”,这个比赛比较适合我们专业,主要是做机械结构和运动分析的,也是这个比赛让我深刻体会到工匠精神是多么伟大,不容得丝毫误差。我们前期工作主要是计算运动路径,再设计机构,三维建模,再来是运动仿真然后调整参数等等。后期在组装调试小车的过程中,因为加工精度控制不好,导致车辆偏轨。当时设计的转向摇杆直径为5mm,但是加工出来的成品一般会有0.02mm左右的偏差。也就是这0.02mm的偏差导致了卡环绷得太紧,造成变形,引发系列问题,最后就偏轨了。本专业就像和“误差”是敌人,学的课程,学的技术都为消灭它,或者把它的影响降到最低,这何尝不是一种工匠精神的体现呢?经过第一次比赛,我了解到学术竞赛与科研项目对科研人严谨,细致的要求,因此开始有意识的培养自己的科研素养。

所有参赛作品的合照

(由志杰师兄提供)

大二暑假我参加了汕头大学-香港科技大学混合式学习的交流项目,在这个过程中,收获最大的是,拓宽了视野,体验了名校的教学模式。确实是很棒!无论是学校的学习氛围,实验室配套设施,还是生活娱乐场所,食堂,宿舍,都能让人为之惊叹。比如,我们上课时,算是没有“讲台”这个概念的,整节课老师就坐你旁边和你探讨(这里不能用“教学”来形容),课程全英上课,平时课下交流,他们也是习惯用英文交流的;还有我们做课程设计的实验室,工具种类超级丰富,而且还先进,设备分类摆放得整整齐齐,找起来很方便。

志杰师兄在香港科技大学交流时

参加课程设计竞赛合照

@炳杨师兄

第一是多角度思考跨学科合作的能力。机械设计制造及其自动化本身知识体系十分庞杂,完成一件机械设计制造及其自动化作品也往往要涉及机械、力学、电路、编程等多领域的知识。所以一方面要督促自己学好各方面的知识,能够从多个方面构思出一个可行的创意方案,另一方面要学会和各领域的同学合作,组建跨学科团队。

第二是找出Bug解决问题的能力。这里的Bug不只是编程那种软件上的Bug,而是指工程中的小错误。不过精髓是相通的,即逻辑推理,顺藤摸瓜。我们做的小车突然出故障了,是结构不稳定,电线掉了,电线断了,少焊接一个点还是程序的一点小改动,等等,都要根据故障的“性状”推理问题所在。我曾在正式比赛中出现小车突发故障的情况,当时我紧张到手一直抖,抖到螺丝都拧不进,更别提拿焊枪,可见平时这种项目稳定性维护的工作是十分重要的。

No.4

分享一下在汕大的日常生活吧

@活森师兄

在大一和大二阶段,我给自己的定位是:多去参加各种丰富多彩的课外活动,积极探索并且发展自己的爱好,拓宽自己的人际交往范围,多参与社会公益活动,并且兼顾自身的专业学习。有鉴于此,我加入了弘毅书院学生会、弘毅书院导生团小提琴协会。通过这些途径,我也由原来的默不出声逐渐变成一个乐于奉献,善于与别人进行沟通的人。我通过他们的分享发现了我不曾了解的外在世界,也锻炼了自己的组织策划能力。同时我也热爱上了小提琴,小提琴演奏出美妙的旋律给我带来精神上的愉悦和满足,让我甘之如饴。

活森师兄的部分课堂笔记和课后复习

在大三和大四阶段,我则是全身心投入到专业学习、比赛和科研活动之中,准备雅思考试,为申请香港高校的研究生做好充分的准备。

@志杰师兄

我非常感谢大一的我,选择加入汕头大学学生会。在任期间,策划、组织了多场“青马工程”活动,也借此机会接触到了企业的人力资源部,了解到他们在招聘时的选人标准,以及各种职场要注意的细节。这也让我学会在日后的各方面中更注意一些细节,也慢慢学习做人做事的道理。除此还收获了深厚的友谊,认识了一群挚友,一群可以谈心,深交的朋友。

流体加材料力学的课程总结

(由志杰师兄提供)

同年间我还加入了科技创造协会,跟着会长捣鼓各种小家电。学校的青年志愿者协会还经常会组织校外的社区服务活动,我们会带上修家电的各种设备一同到各大社区进行义务维修活动,看着大妈们把坏的电器拖过来,抱着修好的电器回家,满脸的笑容,那种成就感真是满到溢出来了,我感受到了助人为乐的愉悦,也埋下了奉献精神的种子。

一开始我以自己为目标,以知识为目标。记忆最深刻的是学微积分的日子,当时觉得怎么这么难啊,现在接触了众多专业课后才发现,其实它算是最简单的了。当时就是特别喜欢跟自己较劲:我怎么看不懂这题呀?它在搞什么呀?不行!它故意让我看不懂的吧?我就偏要把它搞出来,然后就啃各种辅导书,查资料,问老师等等。记得有一次,下课后近中午12点吧,我问了林小苹老师一道数学题,当时老师没给出确切的答案,然后在我吃着午饭时,她突然给我打了个电话,问我方不方便接电话,给我把那题讲了,于是我把筷子一放,又来了一轮热烈的讨论。老师对待我们的认真态度,让我感到没有理由不去好好学。后来上的课程多了,遇到这类超级负责的老师也多了,慢慢的就习惯了以这种态度来对待学习,对待科研中遇到的难题了。感谢汕大辛勤付出的各位老师!!

一天晚上,我突然想到,万一以后某个时刻我突然决定想读研呢,到那时会不会因为太晚了,会不会因为没能力去做想做的事而感到无奈、痛心。所以我大一就想着把课程基础打扎实了,如果以后突然想考研,我要捡起来还是比较快的,做事情给自己留条后路嘛,搞个Plan B稳着点嘛。后来也是靠这种踏实学习的习惯,让我在第一学年拿下了年级第一,然后Plan C 在我脑海冒芽——保研。

但是这么多方向,我都不知道自己喜欢哪个,而且大二了,我都还不特别清楚,自己以后的方向是啥(虽然自己有百度、知乎看多很多别人的看法,但毕竟没有亲自体会过。),但起码我决定了要读研。然后又开始迷失在方向的选择上。最后在大二一年时间里,我参加了不少学术竞赛和科研项目,也因此接触到了各个方向的东西,在各方向门口溜了几圈,在经历多次的尝试后,我想我知道了自己想要走的方向,这才慢慢的看清了以后的路,有了更清晰的规划。

年轻的我们要慢慢的学会积累,学会沉淀,学会思考。最难走的路,不是路本身有多难走,而是不知道目的地在哪。

@炳杨师兄

“你们这么早起床要去爬山啊?”清晨5点出头,食堂阿姨还没把包子豆浆摆上来我们就去叫了一碗滚烫的白粥。“不不不,我们要去睡觉了。”大三以来,课业繁重,科研竞赛项目也在推进,经常会熬夜,偶尔会通宵,吃到二三饭最早的早餐。自大二以后精力放在学业和科研竞赛上,交际圈主要是团队内的同学,我们该干活时,一下课就往机械设计制造及其自动化房跑。项目结束或考完试放假了的时候,就会去放松,去东门的店里拼一大桌,去一起打个火锅,去桑浦山看个日出,去K歌房一展歌喉……

项目完成后的团建—爬山看日出

(由炳杨师兄提供)

我在大一的时候,在学业之外的时间主要花在校青年志愿者协会和校学生会的活动上,在下乡活动中教小学生用筷子做简易投石机,为“院际杯”辩论赛制作宣传实体等,都是和小伙伴们一起度过的美好时光。

“追梦人”系列讲座及“院际杯”辩论赛宣传实体

(由炳杨师兄提供)

No.5

毕业后有哪些就业方向呢

@活森师兄

我是选择申请境外深造这一条道路的。香港科技大学交流的经历让我在大二下学期萌发了想要到境外深造的信念,从那时起,我就开始为我的留学之路做准备。我到香港各高校的官网上去搜索研究生的录取条件,并且分析录取案例中的录取者的学习背景。经过综合的资料和自身优劣势分析后,我定下了接下来的计划:GPA成绩排名保持稳中向上,多参与学科竞赛和科研活动,并且取得国家级和省级成果,雅思成绩取得6.5以上等。

活森师兄完善毕业论文的学习照片

在制定了详细的计划之后,我开始循序渐进地进行,比如参与SMBF污水处理设备研发项目,跟随导师进行科研活动,申请国家专利和发表学术性论文等。最终我凭借较高的GPA排名,丰富的比赛和科研成果等,最终如愿以偿地获得了境外研究生的入学资格,并且决定前往香港中文大学机械与自动化工程进行深造。

@志杰师兄

毕业后的方向可主要分为4大类:工作、考研、保研、出国读研。

据我了解有本专业的师姐主修机械设计制造及自动化,在学习机械制造、工业生产自动化的流程等知识之余,辅修工商管理,提高自己开发项目、管理项目的能力,毕业时受邀去了李群自动化技术公司做管理。也有师兄本科毕业后自己出来创业,主攻研发生产机床加工设备、精密仪器设备、自动化生产流水线设备等等。也有毕业在一些科技公司做机械设计工程师或是自动化工程师等。

本专业的研究生深造方向,还是比较广的,有机械设计方向的,比如优化设计各种机械设备、机床、汽车等等;有航空航天领域的;有机器人机构或机器人控制的,比如机器人机构的设计、分析,机器人运动规划,机器视觉等等;有自动化控制的,比如流水线设备自动化控制,或是各种智能产品、还有精密仪器等,深造方向的选择还是比较广的。

本专业每年平均会有3-4位同学能获得保研资格。一般成绩排名在专业内10%的机会都比较大。但最终还是需要结合大家的学术竞赛、科研项目等情况综合考虑。保研方向和考研中提到的差不多,但也会有例外,比如工科学生跨保到了商学院、理学院等。

顺便在这里分享一下我个人的方向。经过大一的刻苦学习,我成绩在这年达到了专业第一,保研的想法开始萌发,并开始为之准备。在大二那年,我开始进攻学术竞赛与科研项目。如今正值大三下半年的我,终于迎来了保研之旅的序幕——夏令营。我的理想方向是机器人领域的最优化控制,因为我喜欢数学,机器人的运动离不开数学,机器人的每个关节、手臂、指尖,都能用数学表示出来。最优化控制能让我们找到机器人最优化的运动方式,看到不一样的机器人世界,让数学告诉我们看不到的东西,发现不一样的世界。

智能制造工程

曹妹

2018级

智能制造工程专业

陈思慧

2018级

智能制造工程专业

潘悦滔

2018级

智能制造工程专业

No.1

谈谈你眼中的

智能制造工程专业吧

@曹妹师姐

智能制造工程是一个综合性较强的专业,它是集机械、电子、计算机等领域的学科为一体的专业,同时它作为工科专业,对数学能力的要求也是相当重要的。智能制造工程专业比较具有挑战性,因为智能制造工程需要涉及的知识面比较广。这给我们带来一个好处——我们可以对多方面领域的知识有所了解或者是在未来有多种选择的方向。

曹妹师姐的数模笔记

@悦滔师兄

智能制造工程专业属于新工科,是“中国制造2025”的核心,所以智能制造专业是一个充满机遇与挑战的专业。

汕头大学智能制造工程专业是以机械设计制造及其自动化专业为基础开设的,课程内容包括了其的基础课程,如机械制图、机械原理、机械设计、工程材料、电子电工学、自动化原理,这些基础课程将会在大一大二期间进行学习。除了学习机械的专业知识,我们也会学习到计算机方面的知识,在大一期间主要以计算机编程为主,大二以数字图像处理、智能制造数学基础为主,大三则将会接触到机器学习、数据库等方面的知识。该专业知识涵盖范围广,多且杂,需要我们对感兴趣的方向下功夫钻研。

No.2

在该专业学习有哪些资源和机会

@思慧师姐

我们专业有35个人,所以我们的专业课采用的是小班制教学方式,老师能照顾个人的机会会比较多。并且老师们很负责,上个学期我们上了一门课叫做概率论,是由一位外教老师教的。当时老师教的是英文版的概率论,书本中没有把答案给我们,而老师给的答案是只有结果没有过程,所以这导致了我当时经常向他请教。但外教老师非常负责,我每次有问题问他时,他几乎是秒回。我遇到的汕大老师都很好,如数学老师,英语老师,还有我们专业的老师。

汕大有比较多的活动,如大学生创业活动之类,我们要勇于尝试,不要怕失败。而我们与专业对应的比赛有智能制造大赛。

@悦滔师兄

智能制造专业的学生几乎每学期都会修满学分,专业课也会在原本机械设计制造及其自动化专业的课程上增加一些前沿知识,而且给我们上课的老师都是我们系最优秀的老师。来自意大利的Alessandro教授应该算是我们最熟悉的老师了,他不仅教授我们专业知识,也会邀请他的许多外国朋友(教授/工程师)来给我们介绍基于工业背景的前沿知识,让我们受益匪浅。

2019IROS汕头大学

人工智能与机器人实验室NEO团队影像截图

No.3

在学习中得到了哪些提高和成长

@曹妹师姐

在智能制造专业的学习过程中,我觉得它带给我最大的收获就是个人能力素养的提高。这其中有很大一部分原因是得益于专业上老师们的鼓励和细心指导。记得在大一下半年,我们收到了关于2019智能制造大赛的通知。因为我们大一的时候并没有接触到很多的专业课,所以有一部分同学认为我们没有这个能力去参加这个比赛。但是我初生牛犊不怕虎,就和几个同学向专业老师申请参加比赛。后来在老师们的鼓励和支持下,虽然在初赛的过程中我们只是拿下了三等奖,但是在这个过程中,我们收获了不少知识和提高了自己的实践能力。

2019年8月曹妹师姐参加暑假下乡义教活动

@思慧师姐

每个老师都有个人负责的研究生,老师就让他们的研究生来指导我们。而在我大一的时候,我的导师就特别负责,他每个月都给我们开一次会,同时他的研究生师兄非常的好,他会跟我们说人生意义,说不要总是读书,也要扩展一下视野。他还分享了一位很厉害的师兄给我们,而他又将我拉到了一个充满了学霸的群,里面有各种研究生、博士,或者已经出来就业的人,因此我的眼界得到了提升。

思慧师姐在大一的时间规划

@悦滔师兄

在学习过程中,我接触到最多的就是Matlab这个软件,这不仅提高了我的编程能力,也提升了我的工程思维。除此之外,我们专业的课程有许多大大小小的项目,需要和同学一起完成,这非常考验团队合作能力,在此过程中我积极充当组长,提高了我的领导和管理项目的能力。

No.4

分享一下在汕大的日常生活吧

@思慧师姐

我成绩不错,但是我有一个比较致命的缺点就是实践的能力比较弱,所以我在大学的生活规划是有意识地让自己的实践能力更强。在大一的时候我碰巧了参加了明德女篮,因此我就去打篮球了,并且在比赛场上拿了MVP。我还参加了英语组织EL社团,锻炼了自己的口语能力。

思慧师姐在打篮球

思慧师姐在第一届院际杯的获奖照片

@悦滔师兄

大一时期,我主要以基础课程和专业课程的学习为主,同时也参加文艺、体育活动,汕大有许多讲座和分享会,我有空就会跑去参加,这使我接触到了许多新鲜事物,既能开拓视野,也能调节心情。我个人爱好弹吉他,每晚空闲的时候我都会练习,这样可以让我保持专注力,有助于我的学习。除此之外,我也参加了科学技术协会。我个人认为,大一期间可以勇于尝试不同的东西,接触不同性格的人,这样有助于加深对自己的认知,找准前进的方向。

学生会破冰行动

(由悦滔师兄提供)

到了大二,我成为了汕头大学学生会科技发展部的副部长,从一开始什么也不懂的萌新部长,到最后配合团委老师、部长团、主席团策划举办“攀登计划”、“挑战杯”、“创青春”等活动,我学习到了很多东西,既有组织管理方面能力的提高,也有为人处事方面的思维提升。

“先学会做人,再去攀登知识的高峰。”一位15级师兄的这句话我记忆犹新。

庆祝部门干事生日合照

(由悦滔师兄提供)

No.5

毕业后有哪些就业方向呢

@曹妹师姐

关于智能制造专业的发展方向还是蛮多的,因为不管是从事电子类,机械类,或者是计算机类都可以。从行业的角度来说,它主要是针对工业应用,具体可以参考西门子等大公司企业。智能制造专业能够给我们提供的选择也是很多的,我比较喜欢去钻研知识,所以我现在就是朝着读研的方向努力,而对于一些比较喜欢动手的同学,他们就会在实践方面下的功夫比较多。

曹妹师姐的实践报告思维导图

@悦滔师兄

汕头大学给我最深刻的印象就是“自由”与“活力”。“自由”体现有:生活上宿舍管理方面比较宽松,学习上老师不会紧抓着你,所以如果没有定力、自我管控能力,容易失去自律,所以要学会享受汕头大学带给我们“自由”,但也要对自己有所约束。“活力”体现在汕头大学有各式各样的活动、讲座和技能培训,有许多机会让你提升自己的能力。我参加过office软件培训、Pr剪辑软件培训、英语角、音乐会、优秀学生分享会等等,希望大家在大学四年能找到自己所爱,朝着目标努力前进。

END

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