吉林工业职业技术学院2014年单独招生文理类文化考试大纲(2)

吉林高考最新信息
2014/3/21
2.语文学科共四道大题,10道小题,具体试卷如下:
题号 |
题型 |
题量 |
分值 |
一 |
古文阅读 |
5 |
45 |
二 |
现代文阅读 |
3 |
35 |
三 |
语言表达 |
1 |
10 |
四 |
小作文 |
1 |
30 |
数学学科共三道大题,13道小题,具体试卷结构如下:
题类 |
题号 |
题型 |
题量 |
分值 |
客观题 |
一 |
单项选择 |
8 |
56 |
主观题 |
二 |
填空题 |
2 |
16 |
三 |
解答题 |
3 |
48 |
英语学科共四道大题,41道小题,具体试卷结构如下:
题类 |
题号 |
题型 |
题量 |
分值 |
客观题 |
一 |
单项选择 |
10 |
15 |
二 |
完形填空 |
15 |
30 | |
三 |
阅读理解 |
15 |
60 | |
主观题 |
四 |
书面表达 |
1 |
15 |
3.组卷:本试卷按第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的顺序组卷。同一学科按题型、内容和难度进行排列,不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ.考试内容及要求
语文学科
一、考核目标与要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易的考查。
二、考试范围与要求