襄阳职业技术学院2014年单招考试特殊教育专业考试大纲(3)
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2014/3/19
4.各项目评分标准
①手语模仿评分标准
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考核 类型 |
项 目 |
考核内容 |
考核要点 |
评分标准 |
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过程性考核 |
手语 模仿 |
手语认知、 手语动作模仿 |
在规定时间内，准确手译任选词汇20个 |
每正确完成一个手语动作即得5分，错误或者未能完成者不得分，共计100分 |
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小计 |
100分 | |||
②律动表演评分标准
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考核 类型 |
项 目 |
考核内容 |
考核要点 |
评分标准 |
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过 程 性 考 核 |
律动表演 |
律动创编表演（小组合编创作符合主题音乐作品的一组律动动作） |
仪表大方自然、律动表演节奏感的体现、律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感、律动表演的情感表现力 |
律动表演节奏感的体现（优秀20分、良好15分、一般10分）；律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感（优秀10分、良好8分、一般6分）；律动表达的情感表现力（优秀10分、良好8分、一般6分）；仪态仪表自然大方（优秀10分、良好8分、一般6分） |
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动作模仿（模仿一个律动舞蹈组合） |
音乐元素的律动表达、音乐节奏感的把握、律动动作的舒展、优美 |
正确、完整、流畅、富于表现力模仿出律动组合得50分；正确、完整、较流畅模仿出律动组合得40分；较正确与流畅模仿出律动组合得30分；部分模仿出律动组合得20分；全部错误得0分 | ||
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小计 |
100分 | |||
③残疾儿童行为矫正技术评分标准
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考核 类型 |
项 目 |
考核内容 |
考核要点 |
评分标准 |
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过 程 类 考 核 |
残疾儿童行为矫正技术 |
矫正用具及材料的准备 |
在规定时间内（5分钟）准备好相应的用具及矫正材料 |
在规定时间内，完成（20分）；在规定时间内， 部分完成（12分）；在规定时间内，没有完成（0分） |
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行为矫正技术的选用 |
在规定时间内（2分钟）准确说出行为矫正技术的名称 |
正确说出行为矫正技术的名称得10分；错误得0分 | ||
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行为矫正技术的应用步骤 |
在规定时间内（8分钟）说出异常行为的矫正步骤 |
步骤清晰完整，有基线阶段、引入治疗阶段、 撤出技术阶段、后效跟踪4个阶段得40分；步骤部分完整，4个阶段，每个阶段中最少有1步，则得20分，依序判定；没有矫正阶段得0分 | ||
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小计 |
70分 | |||
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