小学毕业作文:小学毕业生作文的基本功(2)
小学毕业作文
2012/3/22
人所说的写诗作文的“起、承、转、合”了。起，即开头。万事开头难，作文也一样。起头，以突兀者为胜，力避平淡。承，便是承题意而作了，一般说来，就是正面叙述中心了。转，就是荡开一面，从侧面或反面阐述题旨了，使文章内容更丰富多彩更充实饱满了。合，就是结尾，收笔了。当然，这“起承转合”是一起筹谋，一气呵成，一个整体的。而不是支离破碎，丛树独竖，各自为政的。小学生，一般作记叙文为主，写人记事，写景状物的。而记叙的方法最基本的最容
易领会的，就是“时间顺序”和“空间顺序”了。时间顺序有一天的早、午、晚，一年的春、夏、求、冬，或年代的先后，或概说的过去、现在、将来等等。写人记事的文章，多用时间顺序安排结构。空间顺序，有前后左右，有东西南北，有上中下等等，写景状物的文章，一般按空间顺序来安排层次。小学生，记住这些且能运用于自己的作文之中，算是懂得作文的极其关键的基本功了。
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四、表现手法之功。古往今来许多文章学家，概括出了“文章五诀”，那就
是：形、事、情、理、典。这既是文章内容，又是文章的表现手法。形，从内容上说，它是具体形象的物件，从表现手法上说，刻画形象、写景状物用的手法是
描写。事，是事情，表现手法是叙述。情，是感情，表现手法是抒情。理，是道理，表现手法是议论说理。小学六年级学生，一般只要求写记叙文，只用得上描写、叙述和抒情。至于说理和议论，是用于写论说文的。当然，写记叙文，间或也许会三言两语地议论一番，但毕竟不是主流。所以，小学生学懂描写、叙述、抒情几种表现手法以及三者杂糅之法，就可说是具有表现手法的基本功了。
以上所说，乃本人多年所识所为，说与同行共勉
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