捉蝴蝶作文五篇_写动物的作文_

篇一:捉蝴蝶

这两天花圃里飞来了许多蝴蝶。我们班的同学一下课就去捉蝴蝶。我一开始也是抱着无为而治的观点。爱玩是孩子的天性。可是今天下午,我看见一个孩子用瓶子装了许多蝴蝶,然后往瓶子里倒了许多水。可怜的小生命全淹死了,孩子们却很高兴,用那个瓶子当球踢。另外一个受伤的是草坪,大道左边的草坪已经是惨不忍堵。

捉蝴蝶作文五篇_写动物的作文_

我不想说孩子残忍,但是孩子们真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一课,有孩子问,狼的存在有什么作用?我说每一种生命的存在都有它的理由。我不知道我这种空泛的理论这么小的孩子能否听的懂。我一直在反思自己的教育,到底能给孩子们什么?真的不希望孩子们的头脑是满的,心灵却是空的。

篇二:捉蝴碟

星期五,科学老师让大家在周末做一个蝴蝶的标本。

第二天,阳光明媚,空气新鲜,是个捉蝴蝶的好日子。上午,我背着网兜兴致勃勃地来到花园。一走进花园一阵清香迎面扑来,五彩斑斓的鲜花朵朵开放,蝴蝶在花丛中飞来飞去,好想在跳舞呢!让我看了入神。

这时,我拿起网兜悄悄地走过去向蝴碟发起进攻。但是蝴碟很狡猾,一下子飞走了,这样我三番五次地捉不到它。后来,我眼睛一亮看见一只蝴碟停在草丛中,我轻轻地走过去连忙用网兜扑下去,蝴碟在网兜里拼命挣扎,我把它放进事前准备好的瓶子里,我兴高采烈地回家了。

篇三:捉蝴蝶

星期天,小红在花园里玩耍。突然看见一只五颜六色的蝴蝶在天空中自由自在的飞翔。“哇!多么美丽的蝴蝶啊!等我捉住了,我就把它带回家,跟它一起玩,”小红自言自语地说。

小红终于找到了网兜,举起网兜就往蝴蝶身上扑去,果然被她逮了个正着。正在暗暗自喜的她,正想把它带回家的时候,蝴蝶突然哭了起来说:“小红姐姐,你放过我吧,我已经没力气了。”小红看到它可怜兮兮的样儿说;“好吧,其实我没恶意的,就是带你回家玩玩的,不过你想飞的话,我就不勉强你了。”接着小红就放了蝴蝶。

小红在想,如果我变成一只美丽的蝴蝶该多好啊!那样我也可以飞了。

篇四:捉蝴蝶

稀稀拉拉的篱笆傍有一条小路伸向远方,路旁的树上的花早已凋谢,叶子才长出来,还没有形成树阴。有几个小朋友欢快的跑着,在捉黄色的花蝴蝶,黄色的蝴蝶飞进油菜花中,找不到了。她们干脆在油菜花花丛中玩起了捉迷藏的游戏,享受着春日的暖阳。忽然,有个小朋友看到了有朵黄色的花朵在动,他仔细一看,是只黄色的花蝴蝶,他赶紧捉住。

这真是得来全不费功夫!

篇五:捉蝴蝶

今天,阳光明媚,万里无云。我和哥哥兴高采烈地到小区的公园捉蝴蝶。

一到小区的公园里,我们就四处找起蝴蝶来。“我看到蝴蝶了,快来抓蝴蝶呀!”我高兴地叫道。我一直看着蝴蝶,不让它跑掉。可不知怎么的,我看着看着,蝴蝶就不见了。这是怎么回事?我想起《十万个为什么》这本书里说:“蝴蝶是我国一级保护动物,因为蝴蝶身上有一种保护膜,这种保护膜,在蝴蝶的身上使蝴蝶不容易被我们看见。”

于是,我看准目标,扑了过去,眼看就要抓到了。可是,蝴蝶又飞到了右边,我急中生智扑了过去,我抓到蝴蝶了,我打开手一看,蝴蝶趁我开手的时候飞了出去。

虽然蝴蝶没有被我抓到,但是我觉得这真是又去的一天呀!

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