关于小学开展体验教育活动的实践与思考(2)
经验交流材料
2012/2/28
2．坚持直接体验与间接体验相结合的原则
少年军校是向少年儿童进行体验教育的重要阵地，是培养学生良好道德品质，促进学生健康成长的重要途径。学校每年都会组织4、5年级学生军事体验夏令营活动，六年级的“多彩假日——我能行”拓展训练夏令营。在军事体验中，队员们进行国防知识学习、队列训练、野外拉练、夺红旗、拔河、野炊、参观枪械展览、实弹打靶，文艺联欢、篝火晚会等活动。在拓展夏令营中，队员们通过挑战攀岩、索道速降，练习汽车驾驶、爬越网桥使这些平日在61模式中备受宠爱长大的孩子们，真正体验到苦"与"乐"的滋味。通过体验，队员们更加团结，集体意识更加强烈，挑战自我，战胜困难的信心更加坚定。许多队员多次参加夏令营，他们深深感受到了军旅体验生活对他们能力、意志上的培养和锻炼。
在直接体验的同时，我们也时刻注意间接体验给队员带来的深刻影响。为此，我们举办了一下几方面的活动：
（1）每学期，我校都组织学生观看军事题材的爱国主义影片，学习解放军的优良传统和战斗作风。
（2）组织学生在八一建军节期间给解放军叔叔写信，汇报自己的思想和学习，加强和部队的联系。使队员在间接体验中增强对国防知识的了解，增强爱国、爱军的情感。
3．坚持资源整合，全员育人的原则
（1）做到体验教育与学校各项工作相融合，做到各个部门齐抓共管。体验教育已列入学校发展计划之中，由校长亲自担任该项活动领导小组组长，并责成德育校
长和少先队组织具体负责各项体验活动的落实。凡是涉及体验活动的项目，学校都在经费和人力上大力支持，校领导积极参与，各部门积极配合，给予支持。
（2）为确保队员体验阵地的落（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）实，做到学校、家庭、社会的三结合。我校与市区军修所、63993部队、中仓社区、区图书馆等哆家单位形成了良好的共建关系，先后开展了纪念红军长征胜利70周年书画交流、“队歌乘着军歌飞”六一庆典、爱心捐赠等活动。目前，我校体验教育阵地已初步形成了稳固地网络体系，形成处处有活动、处处有体验的格局。
4．坚持面向全体，全员参与的原则
秉承我校面向全体的教育原则，在活动中，我们为每一个队员创造参与的机会，搭建展示的舞台，在不断参与体验中逐步自我完善。如我校在开展二十年校庆和每年的庆六一活动期间，校长在活动之前反复强调：一定要保证全校XX名队员每个孩子都参与，每个孩子都上台。于是在校庆团体操、扇子舞、方阵表演、鼓乐队花样表演中，我们实现了“总有一张笑脸属于您的孩子”这项对家长的承诺。其中一个家长非常感慨地对校领导说：她的孩子上幼儿园时从没参加过任何活动，老师总是认为他干什么也不行，导致他心里特别自卑，觉得自己很没用。但是这次方阵表演居然有他，他可高兴了。在校庆的头天晚上，孩子激动的一夜没睡。此时，我们更加觉得每一个孩子都是熟睡中的天使，通过体验活动会唤醒他们的智慧，启迪他们的心灵，彰显他们的才华。
二、工作成效
1．扩大学校在社会上的影响力。通过体验教育的深入开展，“发展主体，在自主、合作、创新中使学生健康成长”的办学思想得以体现，使学生在一个注重身心发展的环境中得以快乐生活，德、智、体、美、劳、心理均得到健康全面发展。学校也越来越多的得到社会各界的关注和认可，更多的家长愿意放心的把孩子交给__，让一朵朵蓓蕾在__这片广袤的花园中尽情的汲取阳光雨露，尽情的成长绽放。
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