2011年秋季学期八年级上学期教学工作总结(2)

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都提醒自己要有充足的精神,让学生感受到一种积极的气氛。通过自己充满激情的教学调动学生学习知识的热情。


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抓好学生非智力因素的迁移,激发他们自觉学习的兴趣。在平时教学中,好学生固然令老师喜爱,但后进生更需要我们老师去关心他们的情感与态度。有句话说得好:没有教不会的学生,只有不会教的老师。在日常教学中,我们觉得,学生差并非是智力差,而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中,我们绝不放弃每一个学生,而是从学生的(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)非智力因素入手,充分利用他们活跃的非智力因素,引导他们转移到学习上来。

反思自己的工作,我认为自己在教学中尚有诸多不足:如板书不够详细、规范,影响了学生对知识的整理;对学生作业的质量把关不够严,导致部分学生作业态度不端正、不积极;在如何引导学生积极、有序地参与课堂师生互动方面,还要好好研究。


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