班主任工作,培养孩子的主人翁意识(2)

教师演讲稿
2012/5/5
这一来,同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的,没了;下课抢擦黑板的,多了;课间疯打的,少了;满地废纸和铅笔屑,看不见了。大家你帮助我,我监督你,形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力,终于在期末获得了“××××”的光荣称号。
怎样让孩子更好地成为班级的小主人,这将是我不懈探索和追求的课题。
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