在教育信息宣传工作会上的发言(2)
发言稿
2012/4/6
三、要有多向发散的思维。对于一个信息报道点，不要拘泥于一个层面，不要固守于一则信息，要多向发散，多角度、多层面报道。比如，关于留守儿童托管家园和校校通水泥路工程，既可在教育民生工程中报道，也可作为教育均衡发展的举措报道，还可作为助推农户万元增收工程的行动报道。关于“五个校园建设”，既是民生工程，也是搭建的创先争优平台，还是教育均衡发展的重要内容。同一个内容，可以在不同信息中出现。
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在教育信息宣传工作会上的发言》相关的文章。
四、要有注重包装的意识。一则信息，有了好的内容，还需要外在的包装，包括标题的包装，开头结尾的包装。花季蝶自来，题好一半文。一个好的题目往往能吸引住人的眼球。我拟写的信息《县教委积极探索四新路子促义务教育均衡发展》在《垫江报》上刊用，但我总觉得这个题目很一般，尽管突出了“新”字，但不响亮。于是反复琢磨，最终定为《垫江县教委点线面体促义务教育均衡发展》，一级标题也相应改为“找准师资均衡点、牵好蓝天助学线、扩大结对帮扶面、探索均衡发展体”，这样一来，整篇（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）信息标题新颖，内容清晰，传到市教委很快就被采用。县政府办公室也把此信息上报市政府办公厅内刊《昨日简况》刊用，这与标题的新颖有很大的关系。
五、要有服务教育的真情。信息一旦被采用，高兴是肯定的，但我不只是为自己的稿子得到认可高兴，更主要的是为自己能为垫江教育宣传，能为垫江教育发展出一份小小的、微不足道的力而高兴。这，就是我不懈工作的动力。
以上是我不成熟的认识和见解，不妥之处，请各位领导和同仁批评指正。
谢谢大家！
您可以访问第一范文网（www.网址未加载）查看更多与本文《在教育信息宣传工作会上的发言》相关的文章。
.jpg)
.jpg)
